後來有一位小姑娘從朋友那裏聽到了這件事，立即許下三個心願：一是擦亮教室的所有的玻璃，讓同學們第二天看到一個清爽漂亮的教室；二是幫助鄰居一位孤寡老人采買食物；三是把錢偷偷塞進一位老乞丐的兜裏。她說：“仁慈更容易使人感覺到生活的美好。”
一位小夥子聽了這句話，馬上開始實踐：他每周到福利院做一天義工；每月給慈善機構捐一次款。
一位老人知道了這件事，覺得自己也應該做些什麼。於是，她每天幫助樓下一對年輕的夫婦接送他們剛上幼兒園的孩子，原來那個孩子每天都要在學校等到很晚才能被接走。
一位商場售貨員知道了這件事，立刻改變了自己的服務態度，她決心對每個顧客都做到真誠的服務，她覺得這也是她的一份善意。
每個人都自覺地做好事，哪怕是一點點的善事，就能形成整個充滿愛的大環境，這讓許多吝嗇的人變得慷慨，許多冷漠的人變得熱心，許多心存邪念的人開始變得善良。
閱後警言：
一個好的生活大環境的形成，取決於好的教育，也取決於每個人以自身好的、善的、美的行為的影響和促成。這就告誡我們，不能忽視一個人的細節的作用，一個小小的善舉就會帶動一大片的善舉，相反，一個小小的不良習慣也會影響好的社會風氣的形成，所以，我們要建設一個好的生活、工作環境，需要我們每個人從做小事開始要求自己。
修養應從要求自身做起
哈佛故事：
街區的盡頭住著一位富有的商人的遺孀叫埃裏絲，埃裏絲的附近住著一位叫克裏的博士，閑暇時，埃裏絲會請博士來家裏給他解解悶，所以她時常打發小仆人給博士送些禮物。
小仆人每次都恭恭敬敬地把禮物雙手遞給博士，臨行還不忘深鞠一躬。但博士接受禮物後，不但從沒給過小仆人任何酬勞，甚至連一聲“謝謝”也沒說過。
有一天，博士正在讀書，平時總給他送禮物的小仆人連門也沒敲就直接推門衝了進來，將一個紙盒扔在書桌上，高聲說道：埃裏絲夫人送給你兩隻兔子！說完轉身就要離去。
博土對小仆人的莽撞無禮感到很吃驚，他站起身，一臉鄭重地說：“孩子，你這樣做不對。現在，你坐在我的位子上，看我怎麼做。”
於是小仆人坐到了博士的位置上，還作出主人的樣子。博士走出去，過了一會兒，傳來輕輕的敲門聲。小仆人說：“請進！”
博士進了門，走到小仆人麵前，雙腳並立，說道：“先生，埃裏絲夫人讓我代她向你致以親切的問候，並希望您收下這兩隻兔子。”這時，小仆人站起身，恭敬地對博士說：“請你代我向夫人致謝。另外，這兩個先令是給你本人的，謝謝你每次的辛勞。”
刹那間博土愣了一下，接過兩先令的小費，同時小仆人哈哈大笑起來。克裏博士似乎突然明白了什麼，從此改變了對小仆人的態度。
閱後警言：
在生活中，我們麵對他人在我們麵前的失禮行為都感到不舒服甚至是憤慨，但卻很少去檢點自己的失禮或對人的不敬，尊重和表達敬意應是相互的，尤其是自己首先要做出表率。懂得禮數是一個人的重要修養，不能不注意。
要善於覺醒
哈佛故事：
已近中年有了兩個子女的母親凱蒂，在朋友麵前常誇耀以往的美好生活，但不知什麼原因，這一個時期她常感到孤單寂寞。到了辦公室，工作打不起精神；走在路上常因胡思亂想而撞到別人身上；有一天她問自己：“這一生以來，我曾經在什麼時候感到快樂？”
這時，在她的腦海出現的是小時候在家中庭園奔跑歡笑的時光。當時，爸媽總是拍著手對她笑著鼓勵：“快跑！快跑！好棒啊！”她還依稀記得，那時常跑得氣喘籲籲，卻總是開開心心的。