“我！我就沒見過你們這麼差的學生！”女英語老師氣急敗壞，拖起音箱一瘸一拐地離開了。
教室內外爆發出震天般的掌聲，眾人看向三人的目光好像看待英雄一般。
狄珊珊也高興，連連向千馬比大拇指，千馬卻連連搖頭。
這真的和我沒什麼關係。
是他們自己要做。
可是估摸著狄珊珊也不會相信了，千馬便沒繼續解釋下去。
“接下來幹脆由我們自己來學習吧？哪位同學英語學得比較好的，能上來幫幫大家嗎？”
狄珊珊今天的穿著著實有殺傷力，有三個男生舉手了。
“請上來，”狄珊珊拍著手將三個男生請到了前麵。
千馬瞥了三個男生一眼，兩個戴眼鏡，一個駝背，心裏沒來由放心了三分。
“來，請帶著大家先把重點句式找出來吧，”狄珊珊取了白板筆，站在白板前說道。
“大家首先要關注的是這句，”駝背的接過狄珊珊手中的白板筆，順便摸了一下狄珊珊的手，千馬的眼睛登時的綠了。
不要讓我找到你的紕漏，不然看我怎麼收拾你。千馬狠狠地想道。
駝背在白板上眉飛色舞地講了十分鍾，千馬終於抓住了駝背的一個錯誤：“這裏有一個倒裝句式，我們初中都學過，我在這裏給大家複習一下。”
說著駝背便在白板上寫下了這句：“It is in which it is.”字有點歪歪扭扭的，但是總算能夠辨別。
千馬也是中考全市前百分之五的存在，怎會不懂，駝背指的這句話：“It is in which it were.”隻是一句定語從句，不涉及倒裝，這駝背也是被荷爾蒙衝昏了頭腦，色令智昏，才鬧出這麼一個笑話。
但仿佛也沒人提出來這個錯誤，眾人都在課本上刷刷刷地記著，好像真的是在上課一般。
“駝同學可以停一下嗎？”千馬不知道駝背的名字，嘴巴一順，便把“駝”當作駝背的姓氏了，幸好眾人沒怎麼注意到。
“你有什麼疑問嗎？”駝背講得正興奮時被千馬打斷，心中有氣，帶著些情緒看著千馬。
“沒什麼疑問，”千馬從白板筆的盒子裏又取出一支來，在白板上端正地寫下“It is in which it were.”有心與駝背拚個高下，千馬使出了金牌漫畫家不凡的用筆功底，寫出的字母一個個和印刷體分毫不差。
俗話說見其字如見其人，在字的好壞上，千馬先下一城。
而駝背則氣得臉一陣紅一陣白，這個衰人，我正在美女麵前表現自己呢，要你插什麼話。
“這句話，是一句狀語從句，”千馬換了一支紅色的筆，在“in which it were”下麵畫了一條線，“並沒有倒裝的語法出現。”
“啊？哎呦，好像真是這樣，剛才這人怎麼亂講。”
“同學你的塗改液能借我用用嗎？這人瞎說我想都沒想就寫上去了，這下麻煩了。”
“大家注意看這裏，in which 相當於what，”千馬講的有板有眼，“如果寫成這樣大家是不是會熟悉一點。”
“It is what it were.”
“另外，這裏有一個虛擬語氣大家要注意到，我翻了下課本的目錄，是下個月的內容，不過不排除會在這次月考考到。”
千馬輕輕敲一下白板：“希望大家不要輕視。”