晉北大學上下課有著自己的特色，每到上下課時嘈雜的鈴聲便開始想起，每到這個時候你也許會看到剛從夢中醒來，一抹肆無忌憚的口水，抓一抓已經被丟失了原型的頭發，也許你會看到抓起書本飛奔的同學，那揚起淩亂的頭發以及被緊扣的書籍帶著一陣風從你身邊飛過，也許你會看到在某個自習室的角落還在談情說愛，甚至有些肆無忌憚的情侶們。
剛剛進入大學的新生們很少有大二、大三學生的那種張揚和自信，出於一種習慣或是出於打發時間的緣故，更多的人在閑暇之餘選擇了在教室一角奮筆疾書，演練著課堂中教授們行雲流水般的課程。也許是因為晦澀難懂，也許是因為大把的時間無處發泄，盡管在平時一鳴和朝陽會經常打打羽毛球，玩玩五子棋打發時間，但是更多的時候一鳴選擇了去自習室學習。前麵說過，一鳴是以579分考入晉北大學，盡管晉北大學在一鳴看來並不特別完美，但是這個成績在全部的新聞係來說，尚屬第一。然而這種優越感並不是特別明顯，一鳴平時並不多愛說話，很多時候都會以微笑回答別人的提問，同樣，這個高分並不是一鳴得意逞強的理由，也沒有理由憑著這個過去的成績沾沾自喜。在有些時候盡管你很躲避這些外來的煩惱，素有小社會之稱的大學會時不時的跟你開個玩笑。這天一鳴在自習室裏複習功課，晦澀難懂的文言文讓愛好曆史的一鳴也犯了難，這時，跟一鳴同一班級的一名女同學走了過來，手中拿著一張寫滿數學公式的稿紙，“一鳴，這是我做的題，但是總是和答案對不上，可是我仔細檢查了一下覺得解題步驟並沒有什麼問題，你數學好，你幫我看看哪裏出錯了。”這是一道演算比較麻煩的代數題，在新聞學專業中並沒有開設這一課程，一鳴很納悶的接了下來，自信的演算起來，其實題目並不難懂，解題步驟也並不是那麼難以捉摸，很快一鳴便對這個問題做了很好的正解，將遞過來的稿紙推到那位女同學麵前，“解出來了，這道題挺簡單，你隻是這裏出了差錯。”一鳴解出之後還在回想剛才的一切東西，忽然感覺醍醐灌頂一般，他突然意識到，即便你很默默無聞，也有人會將你視為競爭對手，在你一不留神的時候用他們特有的邏輯去成就他們所謂的自信滿滿。
大學就是這個樣子，從那位女同學的身上，一鳴似乎開始窺探起大學生活來，大學的生活並不是像高中生活那樣單純簡單，在這個充滿浮躁和夢想糾纏的地方，總會有一些人去想法設法的用一些伎倆去達到他們心理上的滿足，這是個充滿競爭的地方，很多同學利用自己的特長極盡成名之能事，隻要能讓自己出名。在很久之後，一鳴才從別人口中得知，那位女同學也和一鳴一樣，同樣考了579分，起碼從這個分數來講，一鳴和她僅僅隻是同一個起跑線。
一鳴用了很長時間才想通這其中的道理，似乎在麵對同等競爭中，明智的人往往選擇一擊製敵，也就是說通過一個簡簡單單的點來判定雙方的勝負，這種方法在一名高中球隊時就用過，簡單來說就是如果說A隊足球能夠稱得上全年級第一，A隊擊敗過所有同年級的球隊，但僅僅沒有和B隊進行較量，B隊足球如果這個時候贏了A隊，哪怕是在實際對抗中占有優勢，那麼B隊的很多球員的心裏便會認為頭把交椅的位置是屬於B的，也就是說B隊隻需通過一場簡簡單單的勝利便可以昭告天下B才是最強聲音。這個思維如果從粗糙的邏輯上來講，也許可以成立，但如果仔細推敲，其實不然，這裏麵的邏輯並不能夠行的通。從數學角度上來講，如果B隊隻通過一場勝利便可以宣稱稱霸整個年級的話，我們來進行簡單推理，建設年紀中還有CDEF四支球隊，每場B的勝率也僅僅隻是1/2，三者相乘得到的是1/16的概率，而A隊僅僅是1/2，這種反差也就解釋了為什麼B隊並不可能比A強的邏輯原因，當然如果將客觀的因素夾雜進去的話，也許B隊稱霸年紀的概率遠遠低於1/16。如果從以上這個解釋來看，不難得出在大學這個臥虎藏龍的地方，一個點的強悍你並不能贏得整個世界。而這，就是大學，一個充滿浮躁氣息的地方……
剛開始的大學就是這個樣子，在你還沒有完全拋開原來高中時的那些習慣時，硬生生的會將一些新的習慣塞給你，而適不適應就要看你怎麼去麵對，怎麼去選擇一條捷徑去讓自己在這樣交融的節奏中很好的活下來。學校盡管是個不算很高端的學校，但是也在不斷地建設之中，一鳴現在依舊很遺憾的是大學四年沒有讀太多的書籍，總在某些時候想要寫出一些東西的時候或者是用一些據點來引證這些的時候，感到鬧鍾的空白與匱乏。大一的時候，圖書館還擠在一座不起眼的舊樓中，一鳴對於最初的圖書館也隻是從外觀上的一種認識，再大一整整一年的時間裏，一鳴並沒有踏入這個地方半步，他是個對新鮮事情排斥的孩子，在沒有得到自己心理上的認可或者是其他的一些心理原因的承受，他不會輕易的選擇去嚐試一些新的東西，而在這種空缺的時間裏，一鳴更多的是用在網吧的時間來打發剛一開始枯燥的生活。