三、實習領隊工作反思
（一）要作好學生工作，首先要成為學生的良師益友
通過擔任實習領隊，我認識到實習領隊教師要成為學生的良師益友，必須努力做到以下幾點：以愛心去影響學生。由於我們的學生在不同的社會家庭環境中長大，有著各種複雜的心態，這就要求實習帶隊老師必須熟悉和掌握他們的思想動態，付出更大的耐心和愛心，給予不同的心理指導、生活上的幫助和關心，讓他們可以安心實習。帶隊老師隻有理性的分析學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也隻有友愛、善良、公正、尊重、信任的對待學生，才能使學生在平和、愉悅的心態下接受，才能使學生產生良好的情感體驗，達到“仁愛產生仁愛”的效果。培養學生的責任感。一是對自己負責，讓學生感受現實，增強學習責任感。培養學生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。二是對他人負責，讓學生了解社會，從小事做起，在不同的崗位上體會對他人的責任。培養學生尊重與接納他人，富有愛心與合作精神。三是對集體負責，培養學生主動關心班集體，珍視班集體的榮譽。四是對家庭負責，鼓勵學生與家長交流，理解家長的艱辛與希望，營造學校教育和家庭教育和諧互動的教育形態。
（二）實習領隊教師工作要講究方式和方法
（1）了解和研究學生。從接到任務的那一刻起，我們就把四個班的學生的信息找到，包括學生信息、家長信息等，做到了對每個學生的信息都及時掌握，又通過班級走訪，寢室調查，了解學生的生活習性和個性等，為針對性的做學生工作打下基礎。
（2）培養和使用學生幹部。學生幹部是對學生實習進行管理的依靠力量。在實習過程中，我們在每個班選擇了幾個得力的幹部，通過和他們交流掌握班級學生動態，起到了很好的作用。
四、結語
作為實習領隊教師，不僅要關心學生的衣食住行，還要作好學生的思想政治工作和安全工作，安排好學生的實習工作，嚴格要求學生，隨時了解學生的動態，主動並及時與企業溝通，協作企業合理的管理學生。
學生的實習工作，領隊起著不可忽視的作用，當然，領隊也希望企業在學生實習的過程中，既要把學生當做員工，也要把學生當做學生，按員工要求，也可以當學生對待，給學生一個順利轉型的機會，真正實現學生到員工的角色轉換。
參考文獻：
[1]張揚群，聶海英.能力本位職業教育研究與實踐[J].電子科技大學出版社，2010，（7）.