“白芙蓉，你憑什麼自作主張排練這個舞蹈，而且還自作主張和朱震威領舞？”
為了給楊老師一個驚喜，沈老師並沒有當眾宣布排練舞蹈的實際用意，隻是把權力下放給了白芙蓉，讓她全權代理了。
剛開始的時候，大家都非常的配合，並沒有什麼異議，每天放學後就跟著白芙蓉和朱震威一起排練舞蹈，不管是學得快還是學得慢，至少大家都十分的認真。
因為同學們聽說可以在六一兒童節那天到大禮堂的那個高台上去演出，自然是人人欣喜不已，那是他們向往已久的地方，往常隻有白芙蓉可以上去表演，這一回能輪到自己了，當然要加倍努力的。
白芙蓉為了讓大家可以學得快一些，編排的是一個動作變化不太多的歌舞劇，這個歌舞劇是通過舞蹈動作來表現故事情節的，演的當然是同學們和楊老師之間發生的一些真實的故事。
除了白芙蓉和朱震威，其餘的同學誰都沒有舞蹈的底子，排練的時間又短，所以白芙蓉隻能盡量設計一些簡單的動作讓大家去練。
朱震威的媽媽是市裏舞蹈團的主要演員，就因為這個，他就是近水樓台早得月，從小就耳濡目染地學會了一些舞蹈的基本功動作，這回便可以大顯身手一番了。
練了幾天之後，鄧誌敏開始沉不住氣了，最近以來她做什麼事情好像都很不順利，跟在她身後一直唯命是從的跟班有好些人漸漸離她越來越遠了，她的學習成績又在升上三年級之後有了明顯的滑坡跡象，就連她好不容易選中願意表示好感的對象——朱震威，也總是和她若即若離的，對她一點都沒有熱情的表現。
現在可倒好，每天鄧誌敏就隻能眼睜睜地看著白芙蓉和朱震威兩個因為編排舞蹈劇而關係越來越密切。
這天早晨，鄧誌敏還明明白白地看見朱震威在白芙蓉家的弄堂口等著白芙蓉，兩個人一路有說有笑地一起走在上學的路上，看得她真想走上前去站在他們的中間。
這天放學，全班同學照例留在教室裏排練舞蹈劇，白芙蓉和朱震威依舊擔任領舞，先做示範動作給大家看。
這時，一肚子氣憋了整整一天無處可以發泄的鄧誌敏跳了出來：“白芙蓉，你別以為我不知道，因為你自己舞蹈跳得好，你就特意編了這麼一個舞蹈劇來顯示你自己，想讓全班同學都做你的陪襯。”
“鄧誌敏，你怎麼可以這樣說話？”朱震威聽不下去了，“你知道白芙蓉這次給我們排這個舞蹈劇是為了什麼嗎？你知道她因此動了多少腦筋嗎？”
“朱震威，你別說了。”白芙蓉收住了正在示範的一個動作，走到講台前關了正在放著音樂的錄音機，這是從學校大隊部借來的，全校就這麼一個，不能弄壞了，“她愛怎麼想那是她的事情，這事現在千萬不能告訴她，到時候她自然就會明白的。”
“嘿，你們大家聽聽，她還好像很有理的樣子。”鄧誌敏見朱震威這麼明目張膽地站在白芙蓉的一邊，可是又自己不便把這個真正的原因說出口去，心裏更是氣不打一處來了。