這是美國東部一所規模很大的大學畢業考試的最後一天。這是最後一場考試，接著就是畢業典禮和找工作了。
在一座教學樓前的階梯上，有一群機械係大四學生擠在一起，正在討論幾分鍾後就要開始的畢業考試，他們臉上的表情顯示出他們都非常自信。
這些即將畢業的大學生們都在談論著自己的未來，其中有的人已經找到了工作，其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學教育的肯定，他們在心理上已經做好了準備，他們認為憑借著自己的能力一定能夠征服外麵的世界。
他們也認為馬上就要開始的考試對他們來說隻是一件非常容易的事情。教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，隻要求考試時他們不能彼此交頭接耳。
考試開始了，這些畢業生們喜氣洋洋地走進教室。教授把考卷發了下去，學生們看到考試題目隻有5個論述題，都喜笑顏開。
隨著時間的推移，這些學生們似乎不再有十足的信心，他們各個都皺著眉頭、冥思苦想。
3個小時過去了，教授開始收集考卷。沒有一個學生說話，教授拿著考卷，麵對著全班同學。
教授端詳著麵前學生們擔憂的臉，問道：“有幾個人把5個問題全答完了？”
沒有人舉手。
“有幾個答完了4個？”
仍舊沒有人舉手。
“3個？2個？”
學生們在座位上不安起來。
“那麼1個呢？一定有人做完了1個吧？”
全班學生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的。我隻是要加深你們的印象，要你們知道：即使你們已完成大學四年的工程教育，但仍舊有許多有關工程的問題你們沒有能力解決。而這些你們不能回答的問題，在日常操作中經常會出現。”
於是教授帶著微笑說下去：“要記住，雖然你們是大學畢業生，但你們要記住：你們的教育才剛剛開始。”
這樣一句話對這些畢業生的影響是非常大的。隨著時間的消逝，這位教授的名字已經變得模糊，但他的訓誡卻不會永遠清晰。
點擊成長：“授人以魚不若授之以漁”。知識是無窮無盡的，掌握多少知識都不如培養學習的能力。文中教授的教誨將照亮那些大學畢業生的前程。
掌握了學習的方法，才能夠學習更多的知識，在學校學習的知識僅僅隻是一小部分，要活到老學到老，才能不斷進步，人生才會有意義。