細節實例
（1）一年前，王妮配眼鏡時，鏡片是200度。高考體檢時，醫院給出的結論竟然是500度。可是王妮並沒有仔細核對反饋單上的數值，回家後隨手就扔到了電腦桌上。填誌願時，班主任非常仔細，要求每位學生把體檢結論反饋表帶來，以便一一核實。為此，王妮回家一邊找還一邊埋怨老師“事兒媽”。當老師最終核實後發現，王妮鍾情的醫學專業其實恰恰是她的“不宜就讀”專業時，立即與家長聯係。老師告訴家長：如果王妮填報醫學專業，她的檔案就是“死檔”，從而影響正常錄取。因為體檢差錯而丟了理想專業的王妮，卻由於老師的仔細，僥幸沒有丟掉上大學的機會。
（2）趙誌剛是個高大帥氣的男孩子。他聰明好學，成績優秀，一直是老師寵愛的對象。高中三年，除了一次“失手”以外，他的名次始終排在年級前十名。高考時，他考了621分，高出理科一批分數線足足80分。根據往屆同學的填報經驗，他在誌願表上填寫了武漢大學。
可是當填寫專業時，他卻猶豫了，原來他剛上高一時曾患過肝炎，治愈後成了乙型肝炎表麵抗原攜帶者。他擔心報熱門專業會由於身體原因而被拒錄，所以便放棄了從小就喜歡的無線電物理專業，報了武漢大學相對冷門的公共管理學院。
既然是高分低就，錄取便也十分順利。很快，趙誌剛在第一時間裏就接到了武漢大學的錄取通知書。看著通知書上錄取專業有“公共管理”的字樣，趙誌剛心裏疙疙瘩瘩的，不過，一想到自己身體有“前科”，便釋然了。金秋九月，趙誌剛高高興興地到大學報到。晚上，來自天南海北的幾個舍友互相打聽對方的高考成績，當聽說趙誌剛考了那麼高的分數後，一致為他感到惋惜。更讓他沮喪的是，第二天他到學校招辦去詢問，招辦的老師告訴他：學校從來就沒有單獨對無線電物理專業製定過體檢標準。
勉強學了一個月後，國慶節放假，趙誌剛把所有物品收拾了一下，全部帶回了家——他準備來年再搏一次。
實例分析
從1977年恢複高考以來，高校招生體檢標準已經多次修改，現在執行的標準是2003年由教育部、衛生部、中國殘聯頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。相對於此前的體檢標準，該《指導意見》對考生的身體要求有所放寬，所使用的“口吻”也變得溫和起來，如文件的名稱由“體檢標準”改為“指導意見”；減少了“可以不予錄取”的專業；第一次使用了“不宜就讀”的字眼等。正是這種柔性的字眼，使有的考生產生了錯覺，認為隻要高考成績上線，其他都是可以商榷的，於是不顧自身條件，仍一相情願地去報相關專業。殊不知，這完全是一種自欺欺人的僥幸心理。因為在我國高校資源——尤其是優質資源目前還比較緊缺的形勢下，各高校都會在同等條件下，對身體條件好的考生優先錄取。
呂老師提醒
1.哪些專業“不宜就讀”
根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，“不宜就讀”的專業有以下七種情況，這些情況可能對學生將來的就業產生影響：
（1）屈光不正（近視眼或遠視眼），任何一眼矯正到4.8、鏡片度數大於400度的同學，不宜就讀海洋技術、測控技術、核技術、生物醫學工程、服裝設計、飛行器製造各專業。
（2）任何一眼矯正到4.8、鏡片度數大於800度的同學，不宜就讀地礦、水利、土建、動物生產、能源動力、化工、農林工程、醫學、心理學、環境科學、電子信息、材料科學、測繪、交通、海洋、生物工程各專業。
（3）一眼失明，另一眼矯正到4.8、鏡片度數大於400度的同學，不宜就讀工學、農學、醫學、法學各專業及應用物理、應用化學、環境科學、海洋科學、生物科學、應用心理學等專業。
（4）色弱、色盲的同學，不宜就讀礦業、冶金、化工、運輸、建築學、染整、印刷、自動控製、醫科、食品、輕工、製冷、紡織化纖、無線電技術、熱加工各專業。
（5）兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米、另一耳全聾的同學，不宜就讀法學各專業、外國語言文學各專業及外交學、新聞學、偵察學、學前教育、音樂學、錄音藝術、土木工程、交通運輸、動物科學、醫學各專業。