縱觀近年來全國各地中考作文的命題形式，大部分傾向於話題作文、材料作文、半命題作文。此類作文，要求限製少，範圍寬鬆，為廣大考生提供了“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”的寫作自由，但很多同學在擬題上出現了太俗、過於大眾化、枯燥無味的現象，甚至有的同學幹脆把話題作為文題或隨便寫一個題目應付，這種做法很不理智，文章寫得再好，也無法獲得高分。因此，為了擬一個靚麗的標題，在擬題上我們應該深思熟慮，注重技巧，擬出一個蘊含豐富、賞心悅目、富有文采的標題，給人以悅目之感、擊節之歎和回味之思，這樣才能讓讀者駐足凝視，久而不去，才能搏得閱卷老師的“青睞”，讓閱卷老師“一見鍾情”，使作文獲得理想的分數。
那麼，如何迅速擬出新穎簡潔、文采飛揚，贏得老師“芳心”的靚麗標題呢？
壹。明確擬題的要求
1、生動。文題要形象生動、醒目引人，不要就事論事、平淡無奇。如：出於對老師發自內心的尊重、愛戴、感激之情，想寫一篇文章把這種感情表達出來。如果題目是《致老師》，就顯得平淡，題目僅停留在就事論事的表層意義上。如果改為《園丁的讚歌》就給人形象生動之感。這個題目有唱的動態形象，又有園丁辛勤耕耘的意境，而且含有親切感和強烈的讚美之情。
2、含蓄。所擬標題要含蓄雋永、耐人尋味，不要平實淺顯、一覽無餘。如：寫同學間深厚友誼一類的文章，如果題目是《友誼長存》，就顯得平實淺顯，落入俗套。如果改為《天還是那麼藍》，則含蓄雋永，意味悠長。用藍天象征友誼的深厚純潔，意義深遠、意境開闊。
3、新穎。文題要新新穎別致，幽默風趣，不要陳詞舊調。如：想談談自己對學習的認識，闡明隻有通過努力學習才能成材的道理。如果題目是《談談學習的重要性》或《努力才能成材》，就顯得陳舊不新。如果改為《成龍與成蟲》，則風趣新奇，令人耳目一新。
貳。掌握擬題的技巧
1、“掀起你的蓋頭來”——亮出觀點
用議論文的論點和記敘文的主題作題目，中心明確，讓人一目了然。如《真理隻有一個》、《重要的是自己強大起來》、《公則生明》、《勿以好惡論斷之》、《情要深深，理要昭昭》、《活著的一萬零一條理由》、《把自己放在最底處》、《讀書人是幸福人》等就是直接亮出自己觀點的，達到一種無可辯駁的力度。
2、“風含情水含笑”——善用修辭
巧妙修辭，匠心獨運。根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精煉緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。如：(1)比喻：以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；(2)對偶：以“環境”為話題——《一頭白發，滿山青蔥》；以“讀書”為話題——《讀智慧之書，做有用之才》。(3)擬人：以“樹”為話題——《樹的“歎息”》；以“環保”為話題——《地球就診記》等。這樣的題目使文章生動、形象、引人入勝。還有像《媽媽，再愛我一次》(呼告)、《誰丟了玉墜？》(設問)、《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》(反問)、《花瓶能裝下春天》(誇張)、《“小人物”與“大道理”》(對比)等等，由於修辭的運用，使標題顯得生動傳神、富有文學色彩。