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  探索·發展·思考——湖北大學紀念改革開放30周年

   劉國新  0 萬字  2019-01-29

  對高校教學工作進行全過程、全方位的質量監控，是教學質量穩定和提高的重要保障。本文在總結湖北大學探索構建教學質量監控與保障機製的實踐經驗基礎上，從督教、督管、督學等3個方麵闡述了教學質量監控與保障長效機製的構成，並就如何進一步完善高校教學質量監控與保障機製進行了探討。

  特別說明