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  走向有效的課堂教學

   嚴先元  0 萬字  2019-03-25

  本書對“有效教學”這一源於20世紀上半葉的西方教育理論，結合當代中國的教育實際作了全新的闡釋。主要內容包括：有效課堂教學蘊含的要求，有效課堂教學活動的特征，有效課堂教學操作的重點，有效課堂教學實施的環節，有效課堂教學實施的關鍵。本書既有理論闡述和分析，又有“事例點擊”“實踐導引”等板塊作相應的應證。

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