“清廉哪，您這建議雖有道理亦不全對；即便人常說‘旁觀者清’，但亦要視其所處具體環境。近年來因靠邊休閑，是能多聽多看多思考一些相關問題；但因身份局限接觸麵窄，考慮問題自亦是受局限。我剛才聽大家發言，也的確提出不少寶貴意見；這說明還是集思方能廣益。”鍾景良被將“軍”亦迎戰地說。“但既然您已將‘球’踢到我倆這裏了；我們亦自無旁貸如實談出自己看法和意見。
“嗨，若以我的分析看法吧，省裏那個老K和他的‘師生聯盟’，極像是一個舊時的青幫行會，一榮俱榮，一損俱損；有利師徒共沾，有禍師徒同擔。他周正元原靠師傅提拔上位，現雖下台卻還望著師傅，幫其說情化險為夷，甚至謀求有朝一日東山再起呢。有鑒於上述原則和心理，他不可能已獲50萬元救災巨款，不主動去向師傅後台貢獻吧？且我聽說那老K有個女兒，吵吵著想出國留學，數年學業下來，那將需繳多少學費？這不正巧是他向老師後讒眉討好的時機嗎？所以，他貪錢之後不去行賄不合常理。但若他苦不招供的話，公安卻又莫奈他何？
“但我聽清廉你說，那負責審案的萬科長，曾向周正元丟了一句，‘你不老實交待貪錢去處，難道我們不能從他處獲取’的話；這對我亦大有啟發；這使我聯想到，其實，老K和他的‘師生聯盟’，亦像是機器上的鏈條兩端，那端斷了機器就不會轉。他周正元不自供所貪救災款，是用在給自己出國留學兒子繳了學費嗎？那我們就重新派員再度赴省城，在教育廳‘留學生處’認真查一查，周的兒子和老K女兒，都是何時辦的出國留學手續？各為何時繳的學費？又具體是何人經辦的？
“按正常規律，下屬要給上司送禮，比如送房送小汽車什麼的，大都是將房指定位置，把車開進院裏，爾後上門去送發貨票和鈅匙（為讓對方承認自己送禮，日後好為自己辦事，故總要留下購房或車的發票複印件）。那現在周正元要給老師後台，贈送其女兒出國留學學費，為仿效上述送房送車者心理，也是要親自將繳費手續單據，連同相關國外大學錄取報到通知辦好後，一並親自送到恩師後台手上。當然亦不忘自留下，繳費複印單據；以備“秋後算賬”。但他雖顧了受禮者認賬的那頭，卻忽略了一旦他日事發，倒司法部門調查取證開了方便之門。
“有鑒於以上推理分析，所以我們亦不用發愁，他周正元拒不交待，挪用貪汙髒款送往何處，何人，隻要我們派人前去一查便清清楚楚。由此可見那些給貪官們送禮，以求權利交換的人還自詡聰明，以為送禮僅行賄受賄雙方知，隻要兩方不暴露，司法部門便莫奈他何；其實他們都錯了。實踐證明，行受雙方，就似一根繩上拴著的兩隻螞蚱，一旦犯事既跑不了你，亦跑不脫他。爾今我們既然在周正元這頭遭遇了阻力，我們就趁周正元被捕受審的信息尚未傳播出去，對方還尚未防備，堵塞渠道銷毀證據，抓緊時機派員赴省調查取證。”
“那這次我親自去吧。”郝舒韻首先自報奮勇說。“我原在省綜大工作時，同教育廳留學生處多有工作聯係。時下社會風氣所決定，畢竟人熟好辦事。”
“不行舒韻。您忘了自己現時的身份——受省委高嶽案株連，被勒令停職反省？”鍾景良當即善意提醒說。“別遺憾。隻要你教育廳和留學生處有得力關係，你各寫一封親筆信讓他們帶著，照樣能起作用。”
“那好吧。就照您說的辦。我今晚回去就加班寫信。”舒韻當即很聽話地說。“明一早於主任就親到我住處取信。”最後商定仍由清廉素芸相伴，輕車熟路再赴省城。於良為爭取多出力，聲言自己在省委辦公廳有熟關係，萬一遇阻，還可出麵調停。也虧得於良同去了，那省教育廳留學處檔案員原是個“二杠眼”，隻認手續不認人。清廉素芸雖亦是縣級領導，但此去調查取證，卻是個人行為沒帶公函；幸虧於良有心理準備，隨身帶有蓋著津水縣委大印的空白公函；於是，便在背處填好親自交上，這才獲準自進檔案室查卷------