“啊,韓教員別搶我的手機,我要到校辦告你侵犯隱私…”
馬福端坐在教室左側第三排、靠邊的座位上,雙手捧著手機擱在課桌桌麵上,微低頭瞅著手機屏,遍體微顫直播電話爆猛料,不曾想手機平飛離手,驚訝中反掌撐起上身、雙腳踏地站立而起,仰頭見手機落入韓教員手中驚呼出聲。
擱在以前爆料三人組、高富怪透露的秘聞那是榮耀,安全可靠,事後倍受無數學弟學妹追捧、樂在其中美不勝收。
隻是違反課堂紀律、會被老師或是教員訓責一番,當場做書麵檢討不了了之,啥事沒有、馬福樂此不疲沒少幹。
何況是爆料華興門的老巢、五華峰崩碎的驚天秘聞,豈有錯過之理?
想著直播後被學弟捧上雲巔,巴結奉承的情景、感觸,乃至學妹主動要求開房,欣賞撫摸那羞怯的俏模樣、纏綿的感觸…馬福下意識的點了一下免提、直播出去。
渾然遺忘了何處。
這是誰的課堂?
直至手機離手、馬福才反應過來,記起手機短信還未刪除、記載著高富怪的命令,一旦暴露出去就死定了?
主要是暴露在高冷、急凍懲罰型的韓教員手中,絕對是永無翻身之日,急凍…馬福鬥膽喊話、內心剛想到這裏就變成冰雕,是輕的三字、尚未思慮完全。
“嘩啦啦、沙沙沙”
位於他前後與右側的同學、盡最大可能前趴、後仰與右偏身避讓寒流浸身。
這一舉動幾乎波及全班人,但無一例外、沒人膽敢離開座位,僅偷眼審視站在講台旁的韓教員、無視講台一線站在角落裏的兩堆老師團體。
刹那間,整個教室變得鴉雀無聲、落針可聞,一切盡在不言中。
幾十雙眼睛矚目一人。
有詢問。
有驚訝。
有恐慌。
也有畏懼的眼神等等不一而足、很精彩。
唯有顫抖的身體同步,呃,韓教員除外。
似乎都在等待她的宣判?
可是她站在那裏、亭亭玉立宛如一座冰雕,隻是身上沒有冰塊,僅凹凸有致的迷彩服外麵流動著一層薄薄的淡藍色的光膜,使得一張絕美的瓜子臉變得虛幻、霧裏看花不真實。
然而,越是如此、越發讓人產生幻想,遐想那美顏的精致、凹凸的部位完美的妙處,是不是冰塊做的?
體溫是熱還是冷的?
擁抱高冷的教員是什麼感觸?
不好、怎麼這麼冷?
骨髓都凍僵了。
韓教員怎麼還不說話?
好壓抑啊!
這是萬年冰窟嗎?
還讓不讓人活了?
好在韓教員平坦的腹部、光膜上,自西向東遊弋著白藍黑三團神秘而繁奧的紋路,散發出若隱若現的藍光通化光膜、繞身旋轉,印入眼眸使得思維跟隨紋路旋轉、尚未凍結。
這是修脈者的象征,室內見證者都明白,唯獨不明所以然,隻因未能突破人體極限、無權卻渴望知道也沒有人教授的知識範疇。
那是高貴,權威,霸氣,富有與世人夢寐以求的實力象征。
近在眼前卻高不可攀。
感在肺腑卻隻能狂想。
身體幾乎被凍僵了,不打緊、也許可以刺激體內的機能突破人體極限,這是難得機遇?
可遇不可求?
難道都是這麼想的?
是,別不信,沒有人懷疑這個問題。
整個鬆泰軍校裏的師生畏懼韓教員不假,但都渴望被韓教員虐待,哪怕是被凍死也無怨無悔。
時值天災降臨,這份執念顯得越發執著,以至於所有人凍得簌簌發抖、咬牙苦撐也沒人喊痛。