這個老師的確很好看，但不是他們口中的帥，而是一種文靜的氣息，說實話這種感覺不應該在一個男老師身上出現的，他有著一種儒生的書卷氣息，講話輕聲輕氣，很是討人喜歡。最後我用一個次給他定位，就是漂亮，我覺得這個詞是最貼切的了。
緊著著我就聽了他那一大套理論，然後終於切入了正題，異次元。我開始有點緊張了，這種感覺似乎有一種對未知事物的初步了解，然後揭開它神秘的麵紗。接著他給我們用一種在場人都可以了解的數學模型解釋了異次元，隻是我的數學遠遠沒有達到了那種程度，就一知半解，這也使我看清楚自己和他們這一代的大學生之間的差距。我勉強找一個安慰自己的理由就是，我還沒有畢業。
從他口中我進一步開始了解異次元這個東西，說實話，它本身具是一個很模糊的東西，我不能很好地理解，在作惡各位學生，所謂真材實料的大學生，我估計也沒有幾個人能聽的懂，我能聽得懂不是我比他們聰明，而是我本身就對異次元這東西就有一定的認識，說是來並不是像他們一樣陌生。
這個老師現在我還不不認識他，我就暫且稱他為K老師吧？他看台下很多人都是好奇的目光，但基本是都是一種迷茫的目光，甚至對於這個概念都不知道怎麼回事。他開始了詳細的解釋，到了最後，他花了一個讓我覺得很熟悉的圖，那個圖正是我在顧慢的日記本上看到過，那是一個數學模型，一個立體的數軸，不過又加上一個T軸，他解釋為神秘的時間，命名為虛擬時光。擔憂人問這個虛擬時光是什麼意思時，他又給出了讓在做所有人都覺得不可能的說法，那就是永恒的時光空間。
K看著台下很滿意，他要的就是這種效果，他多麼希望這台下有幾個學生對他所說的感興趣，加入他的研究組。他自己清楚這一屆學生的含金量，所以他在這個最後的時刻做出了這麼一個重要的決定，和一次嚐試。
這時候，一個中年的穿著軍裝的人走上講台，毫不客氣的把K老師從台子上請下來，然後又給同學解釋說，這兩天你們的K老師看了一本國外的雜誌，收了一定不良的影響，剛才那些就當他胡說，大家不要在意，我們這是最後一次歡聚一堂，可能明天天亮，大家就要各奔東西，我希望最後大家不要忘了自己是出自這個學校的一份子......
這個中年人事校長，可是好奇怪，為什麼他會阻止K老師呢？我覺得其中必定有貓膩？這時候在校長的帶領下，方才那種壓抑的氣氛寵幸消失，又是一陣歡騰。我再沒有心情，就胡亂找了一個地方，喝了一點酒，仔細想著這一切，我計劃著有時間必須再找K老師一次，我有很多問題要問他。我想在這個學校可能隻有他才對那個神秘的異次元有很深的了解。
他們又歡騰了半天，我找了一個稍微安靜的地方，睡了一小會，然後我新來的時候已經沒有多少人了，隻有幾個女生和兩三個男生在收拾殘局。我晃晃悠悠的起來，下他們一跳，這時候，一個女生看著我驚奇道：“你怎麼在這？”
我有點詫異，“我怎麼不能在這？”
然後其他幾個人就為了過來，看著我，都有點好奇，我也是從他們七七八八的議論中終於知道自己是誰了？從他們口中我知道自己是一位很有才華的學長，但是性格孤傲，喜歡一些天文學和地質學。曾經在校刊發表了一片情詩，《在未來的世界遇到了現在的你》，向同樣優秀的顧慢同學示愛，但是被顧慢婉拒了，兩人自此從沒有說過話。自此以後低迷不振，兩個月前，病倒了。
我腦子裏在這一刻想了很多，這一切都是按麼亂，我摸不出頭緒，就解釋，“畢業了，我想見見顧慢？”其他人都是一愣，問我道“你確定，你是蘇玄？”我有點奇怪，我知道我是誰，但是他們說我是蘇玄，這我就有點不理解了？
我點點頭，然後他們看著我就像看白癡樣，然後問哦身邊那個女孩有點無奈。我真迷惑著，其中一個小哥給我說，“你眼前不正是顧慢麼？你還打算去哪裏找她呢？”我一陣無語，這問人就問到了人家身上了，還不知道正主是誰？
我這時候才仔細看眼前的女孩，她是我認識的顧慢阿姨麼？完全不像啊，難道不是同一個人？他們差別有點大，我就有一種錯覺，這不會弄錯了吧？她濃妝淡抹，跟我心中顧慢的形象完全不符合。