吳清晨立刻意識到一個問題：“中古世界的其他農具不是還沒見過嗎，這樣也可以改進？”
餘院長微微搖頭：“農具依附於農業，它有自身的規律，而且從天象事件的很多細節，也可以推演出一部分農具的發展情況，更何況……”
說到這兒，餘院長的語氣多出了許多自信：“剛才你學習的農具，絕對是中古世界最先進，也最安全的勞動工具，而且它們屏棄了工業基礎，完全可以從無到有，純粹手工製作。”
原來如此……
吳清晨恍然大悟，難怪剛才學習的工具絕大部分完全由木材製成，很少的金屬不僅出現在最關鍵的部位，而且是組件模式，隨時可以取下換成其他材料。
接下來兩個小時，吳清晨就在十幾條長桌之間走來走去，由數十名教授、專家、木匠、鐵匠、石匠教導，學習各種工具的製作原理和製作方法。
當然，這麼短的時間，學會數十種農具的製造純粹是天方夢潭，就連學會一兩種也相當勉強。
這兩個小時，這些老師們隻是安排吳清晨盡量熟悉木匠、鐵匠、石匠們的工作方法，和一些重點農具的改進原理，簡便的改進方式。
這時，時間已經接近淩晨0點，蔣奉明臉上的神情越發焦慮，看表的頻率也更加頻繁，結束勞動工具的改進學習，蔣奉明又帶著吳清晨轉去好幾處區域，分別學習分辨食物、安排飲食、個人衛生、野外活動、意外處理等等方麵。
也不知是時間的緣故，還是本身就是如此安排，學習這些內容的時間都相當短，每項隻有十幾分鍾，老師們一個個語速飛快，講解的都是最簡單，也最迫切的內容。
接下來，吳清晨聽到了最荒謬的培訓項目。
“語言學習？”吳清晨簡直不敢相信自己的耳朵。
我夢中的世界就在地球上嗎？那還學什麼語言？還搞什麼培訓？直接派軍隊過去繼續把我團團包圍不就行了？
“不，不完全是語言。”對麵，一位頭頂半禿的男子又一次擦了擦額頭的汗珠。
和吳清晨交談前，這名男子剛剛走進大門，也不知中途經過了多少路程，進來時，這位先生渾身被汗水浸透，臉上帶著掩不住的疲憊，而這名男子四周，其他十數名先後到達的先生女士，也大多是這副風塵仆仆的模樣。
經過一番解釋，吳清晨才明白，半禿男子口中的“語言學習”，本質是分析天象事件中兩名男子交談時的唇部和喉部的肌肉活動，還原出語音和語氣，同時結合兩名男子對話時的動作、表情、行動，通過密碼學、語言學、社會學，以及其他亂七八糟的學科學問，最終得出兩名男子的對話大意，再以它們為基礎，進而對中古世界的語言作出推論。
當然，半禿男子也強調，這樣單薄的基礎，這樣倉促推出的語言體係絕對相當粗糙，也絕對錯漏百出。
“不過，就算聽不懂，至少也有了猜的基礎。”
這是半禿男子的結論，大約也是吳清晨學習半個小時語言，能夠達到的最樂觀的效果。
時鍾已經指向淩晨一點，接下來更加緊張，吳清晨已經來不及走動，數不清的農民，教授，醫生排成長長的隊伍依次走到吳清晨身前，就已經培訓過的內容最後拾漏補缺，或緊急補充新的重要項目。
這樣的轟炸持續了半個小時，幾乎一眼看不到頭的隊伍還沒有過半，吳清晨臉上的疲態已經非常明顯，密切留意的蔣奉明通了幾次電話，又和周圍幾名官僚商量幾句，終於結束了這一切。
士兵們將吳清晨領出食堂，帶進附近一座兩層高的小樓，給吳清晨安排的房間很簡單，沒有什麼裝飾，不過處處透出幹淨和舒適。
最後一次檢查結束，士兵們走出房門，吳清晨麵前隻剩下李子平和蔣奉明兩人。
“吳先生……”蔣奉明先開口：“萬事開頭難，坦白說，剛剛進入中古世界的時候，肯定是你最危險的時刻。”