走在回家路上的時候，趙老師一直被這樣一個問題苦惱著，那就是，是否讓老婆子知道當天發生的事。
他首先想到的是不讓她知道。因為，到現在為止，他並沒有取得任何實質性的勝利，盡管也沒有遭受任何實質性的失敗。但是，接下來他又覺得該讓老婆子了解真相。這是因為，從以往的經驗來看，即便他自己不說，老婆子還是能從旁人那裏聽到的，而她所聽到的又總與事實不盡相符，使他要費很多口舌，結果還是達不到他希望達到的目標。比方說，讓老婆子相信，某件事之所以沒辦成，並不是因為他缺乏辦好那件事的能力，也不是因為他沒有付出足夠的努力，而是因為老天爺要把事情搞成那個樣子，他能有什麼辦法呢？既然是沒辦法的事情，於是乎，他就得到了諒解，或者說，他就覺得得到了某種程度上的諒解。可是，今天這件事明顯不是老天爺而是校長要辦成那個樣子的，他又怎麼解釋呢？
他想到了一種解釋，那就是上縣裏去把事情辦成，再向老婆子解釋。他堅信，局裏的領導一定比校長更了解、更尊重做事至少要眉毛遮得眼睛住的通例一些。他車轉身體，重新回到鎮上，在車站旁邊那家餐館吃了一碗米粉，然後就坐公共汽車進了城。
在局紀檢組辦公室，他沒和那位曾經同過事的紀檢組長講太多客氣，就直奔主題，劈裏啪啦地講開了。他注意到，組長迅速從抽屜裏取出兩張樣子看上去很硬紮的紙，端端正正地並排在辦公桌上，然後就左邊幾下右邊幾下地寫了起來。很快，可還是趕不上他講的速度，所以，組長請求他稍微慢一點。他看著這位很年輕時就進局裏，把一頭青絲熬成滿頭白發，卻還是隻熬到了紀檢組長位置的同事，突然間心生同情，便把速度放得更慢了一些。
噓，講完了嗎？紀檢組長擱好鋼筆，把雙手放到嘴前吹了吹，仿佛凍壞了似的，然後又讓右手在桌子上方甩了幾下。
完了。就這些。
那好吧，現在，我們可以認真地談一下這件事了。啊，你還要添點水嗎？
不用了。你說吧。趙老師繼續用溫和的眼光注視著昔日的同事。
你剛才反映的，是兩件事。嗯，一大一小。組長垂著眼瞼，把雙肘擱在辦公桌上，撿起那兩張筆錄，在玻璃台麵上頓頓齊，然後鄭重地擱回玻璃台麵。
一大一小？啊，是的。
我們先來談大的吧。你反映了總務主任一班人的貪汙問題，我相信，那都是真的，盡管還沒有調查核實。但是，你真的想告他們嗎？不，請別誤會！我倒是……真心希望你能下定決心，告他們，因為這是響應黨的號召嘛，而且，這也是每個公民應盡的法律義務嘛。可是，你真的想告嗎？你知道，這種事可是要掉腦袋的，而且，怎麼說呢？像在地裏扯花生一樣，一提，喏，就是一大串。對，一大串腦袋，後麵還跟著一串接一串的孤兒寡母……這麼說，你真的決定不告了嗎？那好吧，我們就來安心地談談小的吧。來，你先把這份筆錄看一下。
趙老師接過那張樣子看上去很硬紮的紙，認真地看了起來。同過事的組長字寫得很圓滑，也很清晰，可趙老師總感覺看不明白。他疑惑地閉上眼睛，想了想，終於意識到，這是一份趙老師反映趙老師的問題的筆錄，大意是說，趙老師並未達到法定退休年齡，卻賦閑在家，且享受在職的工資，因為這明顯是違法的，所以，趙老師請求局紀檢組派員，實地調查，處理。他猛地睜開眼睛，幾乎要從座位上跳起來，大聲叫道：噫，竟然有這種事！
感覺很奇怪，對嗎？老同事。趙老師發現，同過事的組長此時和校長一樣架起了二郎腿，一隻胳膊搭在椅背上，一隻胳膊擱上辦公桌，臉上浮現出好笑的神情，他隱隱感到心裏不舒服，但還是老老實實地說，是的。怎麼會有這種事呢？
你的意思是說，怎麼會有退養這種事？組長繼續微微笑著。
不！我的意思是說，我反映的是劉主任的問題。他已經退養了，除了享受全額工資，還享受獎金福利，這本身就是不合理的。更重要的是，他是一個貪官，沒有受到懲罰，就已經很不錯了，現在反而享受特殊待遇，這也太眉毛遮眼睛不住了吧？
老趙呀，不是我說你，你人還沒怎麼老，頭腦怎麼就夾纏不清了呢。組長放下那條二郎腿，很誠懇地規勸說。
我……趙老師拂然不悅地站起身來，大聲說，我怎麼夾纏不清啦？我。
你剛才已經放棄了告他們貪汙，不記得啦。
是呀，我是放棄了。可是……
可是，你還要告劉主任退養後的待遇問題，對吧？組長又架起了二郎腿，並把那隻原先擱在桌麵上的手撐在桌沿上，使靠背椅和整個身體都向後仰著，一晃一晃的，使趙老師很擔心他會連人帶椅子一下全晃到地板上去。
對。對。對。趙老師很感激老同事一下子說出了他想說而沒能說出來的話。可是，怎麼會變成了告我自己了呢？
嗯……我估計，你可能還不完全了解退養方麵的通例。
通例？趙老師想起了上午校長說過的話。通例？他臉上露出一副苦思冥想的神情。
看在同過事的份上，我告訴你吧。組長鬆開撐在桌沿上的手，讓椅子和身體回落到正常位置上，然後集中目力盯著趙老師說，在退養問題上，現在全縣遵循的通例，就是隻受理告自己的，不受理告別人的--投訴。
隻受理告自己，不受理告別人……的投訴？這……這也……這也太……
這也太奇怪了，對嗎？
啊，是的。謝謝！謝謝您把我想說的說了出來。趙老師誠懇地伸出雙手，給同過事的組長握了一下。可是……可是，怎麼會有如此奇怪的通例呢？
老趙呀，我說你頭腦夾纏不清，你還不舒服。其實，稍稍認真想一下，就不會奇怪。是的，您想呀，既然可以有退養這種奇怪的通例，那麼，為什麼就不可以有--喏，這樣處理相關投訴的通例呢？
既然……就……。從紀檢組辦公室倒退出來後，趙老師一邊想著這對關聯詞，一邊急急地奔出教育局大院。他應該高興，因為那位同過事的組長雖然收了他二十塊錢的材料紙錢，卻讓他撤回了那份趙老師告趙老師的筆錄。可是，他還是感到有些鬱悶。不過，當他還來得及坐上最後一班回老家的汽車的時候，他感到很高興。於是乎，眨眼間，所有鬱悶就都煙消雲散了。第二天，他早早地到菜園裏去，把那兩壟已經拔掉了白蘿卜的黑土整了出來。很細，很平，連一向喜歡吹毛求疵的老婆子也不得不承認這一點。更奇怪的是，從那時候起，趙老師就再也感受不到鳥叫的特殊意義了，仿佛那些鳥都完成了它們特殊的使命，不再和他進行那種特別的溝通了似的。