齊國，婁敬的總理府。
“經濟下滑是有原因的，我們必須尋找到一個新的經濟增長點。這隻不過是一次小規模回撤當中來的一個。僅此而已。”婁敬這樣對經濟部長說到。
“但總理，我們目前還沒有找見太好的經濟增長點，石油產業，船舶運輸，以及其他的產業提供的幫助並不是太大。”經濟部長說到。齊國的經濟太過於依賴於雅片的走私，當然了。齊國並不是把雅片看成是一種非法生意，他們在國內稱之為藥品。他們有很多種稱呼，比如，麻醉劑，神經亢奮藥物。鎮靜劑。等等。在他們看來，這些都是合法生意，隻不過使用者改變了他們的用途僅此而已。
“嗯，我也在考慮這樣的問題。我們該如何發展我們的經濟。”婁敬這樣說到。
齊國的經濟陷入了一種暫時的停滯狀態，他們找不見很好的發展項目，實際上，這是他們缺乏創新，以及技術方麵人才大規模缺乏的重要原因。道理很簡單。因為齊國財政在教育上的投入隻有不到百分之一，這是極為可憐的，在一些偏遠的山區，那裏的孩子依然接受不到很好的教育，而政府投入的教育大部分都集中到了新貴，商人，暴發戶手中，那裏的教育是非常糟糕的。社會明顯形成了一種等級製度，新貴的貴族學校集中了社會大量的資源在學校內。他們接受的都是精英教育，他們學習管理，音樂，文學，藝術等等。對於技術，他們隻是涉獵。他們有最好的實驗場所。有最好的圖書資源，但他們最後必然是管理方麵的人才。競爭壓力非常的小。因為他們的父輩已經給他們創造了這樣的一種機遇，他們隻要耐心等待長大便可。他們毫不擔心，這就是所謂的二代資源。他們還可以享受更多更多這樣的資源，包括他們的孩子，他們都是精英，包括女人。
而接下來一個等級，他們接受的教育資源還不錯，不過比那些貴族教育要低一個等級，不僅僅如此，還有一個重要的原因，他們大部分都是商人。或者是依附於上一個等級的人。他們的教學資源也不錯。也有大量的實驗場所，圖書資源。，總之，他們需要的東西會非常的多，在這樣的情況下，他們要做的事情還是非常的多的。這就是他們的優勢。
這一類人大部分學習一些管理，金融，醫學，大部分比較使用一些，但這些孩子明顯對於這些不感興趣。他們都是被迫接受教育的，因為這個層次的孩子們他們接受的教育狀況就是這樣，他們的父輩打下的東西並不是很多，他們認為孩子要有一個出路，學習一些技能算是一個很不錯的出路，他們將來可能是律師，商業管理人才，醫生。或者是進入軍校成為軍官。總之他們的道路已經鋪好了。而不是社會選擇成功。社會已經形成一個等級。
接下來一個等級是普通人的等級，他們當中有所謂的精英，這個精英階層學習成績不錯，但他們的家庭狀況普通。他們可能也會成為醫生，律師，軍官或者是其他職業，但想要進入核心階層，似乎不太可能。而最後一個階層是最差的，他們在讀書這條通道上毫無出路，不僅僅因為他們沒有那樣的條件，而且最重要的是。他們被認為是學習能力最差的哪一種，他們要麼提前休學進入社會學習，他們可能會成為一名銷售，有機會的話可以到海外成為一名暴發戶，要麼進入軍隊成為普通的士兵。也許也有機會。再或者是，他們完成學業得到一個畢業證書，成為廚師，成為職員，或者是混跡於社會。總之他們的等級已經劃分出來，他們不像趙國那樣，對技術十分的崇拜，他們的學徒製度從一開始就已經奠定了他們的職業生涯，這並沒有區別，也沒有分別，企業源源不斷的注入大量的教育經費，研究經費到他們手中，所以，技術創新能力不斷的提高，這是良性發展的，因為企業需要的就是這樣的技術人才。至於管理，那是少部分的人事情，趙國的工人是最優秀的，他們猶如機器一樣優秀，他們有驚人的發明創造能力，這點你可以看看趙國的圖書館就能發現，大量的技術性書籍集中在這裏，很多很多的技術人才都在那裏進行研究，探索。很多科學理論也是從那裏發出的。趙國投入科學教育，以及企業投入科學教育的比重都在百分之十五左右，有的企業高達百分之三十以上。這樣一比，齊國的教育非常的糟糕。糟糕到了一個難以進行下去的比例了。