聽到薑俊哲這麼說，李光輝感到很高興，“好！男人就要這麼有誌氣，不靠關係。我知道有一家教育輔導機構還不錯，待遇蠻高，不過就是對應聘者的要求也比較高，能不能應聘上就要看你的本事了。”
“好的，謝謝您，我會努力爭取的！”薑俊哲掛了電話，便去了那家機構應聘。
薑俊哲來到李光輝所說的那家教育輔導機構，一進去就說明了自己的來意，並拿出了自己的身份證和學生證，之後工作人員便開始對他進行筆試和麵試。
薑俊哲要教的年紀是初中，學科是數學，盡管薑俊哲高中讀的是文科，不過對於初中數學他自己還是比較有把握的。
薑俊哲拿了一張初三的中考模擬試題，做了半個多點小時，工作人員批改了他做的試卷，感覺還不錯，便對他開始了麵試。
這是薑俊哲第一次進行工作麵試，心裏感到比較緊張。
“同學你好，請問你為什麼會來我們機構麵試兼職教室工作？你當兼職教師是出於興趣還是什麼？”
聽完麵試官的問題，薑俊哲平複了一下自己緊張的心情，深深的吸一口氣，“老師你好，我之所以會來到貴公司麵試是因為朋友介紹，說貴公司算本地該行業的佼佼者，所以我就慕名而來了。至於我為什麼想當兼職教師，是因為我認為當兼職教師一來可以增強自己與他人的溝通能力，鍛煉一下自己的口才；二來可以增加自己的社會工作經驗，充實自己的課餘生活，而且還可以賺取一些生活費，在家裏減輕一點負擔。”
“好的，你開始說你高中是文科生，而我們現在需要招的是初中數學老師，你覺得自己適合這個工作嗎？”
“首先我承認我的確是文科生，可文科生也得學數學，高考也要考數學。再說了，即使高中文科的數學學的沒有理科那麼深，但並不影響我教初中數學。而且您可以看我剛才做的數學試卷，如果您認為我做的差的話我可以馬上離開。”
……
接下來，麵試官又問了薑俊哲一些問題，包括學習，生活之類的。對薑俊哲的回答，麵試官感到很滿意。因為薑俊哲無論是語言組織能力還是邏輯思維能力都不錯。“好的，恭喜你通過了這次麵試，但這並不代表你獲得了這份工作，因為接下來還有一次試講，如果試講通過的話我們就可以簽合同了。試講時間是三天之後，具體時間我們會再通知你，你可以先回去了。”
“好的，謝謝！”
通過麵試之後，薑俊哲長舒一口氣，同時也為自己不錯的表現感到滿意，而這次麵試的順利與剛進學校組織時的麵試經曆是分不開的。