“上課，首先就從最基本的內容開始吧。”老師說道，一副非常正式的態度——她的形象變成了很規則的形狀，顏色也又規律地變化著，語調也變得抑揚頓挫，韻律感更強了。畢竟人天生就能辨析節奏，人人都能韻律。被老師展現出的正式氣氛所感染，我也收拾起玩樂的心，把運算資源集中到學習中來。
“先給你傳幾個數據庫，擴展一下你的知識麵，無論是多麼成熟、深邃、悠遠的思想都是建立在海量數據的基礎上的，人正是因為有了作為基材的知識，才會有更高級的思想。”憩彎老師說道。“根據你媽媽發過來的資料，你在家裏的那一段時間獲得了家庭關係綜合數據庫、字典庫、文字表達程序庫、初級語言表達綜合數據庫、初級數學綜合數據庫、中級溝通程序庫和初級音樂綜合數據庫，還有你出生時自帶的常識庫和基本溝通庫，種類還挺豐富謔。而且你來這兒前還擴了容。”
“……”我不知道老師是啥意思。
“我現在上傳給你的數據庫為初級教育綜合數據庫，這個是一個比較大的數據庫，對於每個學員都是必裝的。哪怕你計算能力強悍，你要消化它也是需要不少時間的。”老師說道。“等你裝好了之後我還要給你講解呢，這才是學習的重點。這個數據庫涵蓋麵很廣，如果不講解的話，單憑你自己去理解是很難消化的。”
我開始下載初級教育綜合數據庫，正如老師所說，這是一個異常龐大的數據庫，比我之前接觸到的任何一個數據庫都要大，光是下載下來都要很久，還非常占用計算資源，我不得不關閉其他一些程序如占新、自由集市、公園(當時我同時身處103個公園)，隻保留了家庭和6個公園，以保證下載速度和流暢度。
“真是大呀，下載下來了之後我一定要好好瀏覽一下。”我感歎道。
“蠻自覺的呀，青茂恒新學員！還知道主動關閉其他一些場景來加快速度呀！不留戀那些花花世界嗎？”老師笑著問。我能感覺到老師是在製造輕鬆的氣氛，這是一種活躍的氛圍。當時我才剛入學，還不明白開玩笑是什麼意思，現在回想起來，這就是一種半開玩笑的口吻。
“我可是很用心學習的。”我表示不服，老師這明顯是低估了我的主觀能動性呀。
“我知道，我這是在表揚你呢。”老師回答道。
“好吧。”我說道。
趁著下載數據庫，我先看了看剛剛下載完畢的數據庫說明書，看看這個反正也不耽誤下載，還能進行預習，為之後正式開始的學習做做鋪墊，我每次下載數據庫都會先瞧一瞧數據庫的說明書。
通過說明書可知，初級教育綜合數據庫囊括了語文、數學、自然、社會、品德、音樂、美術、編程等眾多方麵的知識，不過絕大部分是以純知識子庫的形式展現的，隻有語文、數學、品德、編程這四個方麵屬於綜合數據子庫，而且其中的程序庫還比較小。由此看來，初級教育綜合數據庫是以純知識為主的數據庫。不過，裏麵的內容真豐富，許多都是我不知道的知識，真是太棒了，我又有新鮮東西可體驗啦！要的就是這種感覺，不怕數據龐大，就怕數據陳舊。
“看來你已經看過了數據庫的說明書，瞧你一臉饞像！是不是很期待呀？”憩彎老師笑著說。我當時還沒學會隱藏自己的真實情緒，總是喜形於色，所以老師能夠輕易識別我的心境。
“嗯，是呀！”我爽快地回答道。等待無疑是最讓人心煩的，等待是多麼無聊的事呀？所以我就邊下載數據庫邊逛剩下的六個公園，並且到家裏找家裏人聊天，以排遣這段無聊的時光。在虛擬世界中可以同時低成本地做很多事，這真是太方便了，同一時間，我們可以做不同的事。