（1）掌握貼楦的方法；
（2）掌握貼楦紙展平的方法；
（3）掌握半麵板的後處理方法。
三、操作步驟
1.貼楦的步驟
（1）沿背中線外懷一側，比齊背中線貼一條美紋紙，貼不平時在外側可打剪口。
（2）同樣的操作，沿後跟弧中線外懷一側，比齊中線也貼一條美紋紙。
（3）自統口開始，沿前後方向開始貼美紋紙，一層壓一層，重疊量在一半左右，長度不要超過中線，直至貼滿外懷楦麵。
（4）沿楦底口前後向也貼一條美紋紙，防止底口位移變形。
（5）重複在背中線和後弧中線貼美紋紙的操作。
（6）用鉛筆分別描出楦底棱線和統口棱線，連接VH線和OQ線。背中線和後跟弧中線用美紋紙的邊沿代替。不管是滿幫鞋還是女淺口鞋，或是其他的鞋類，貼楦的方法都是相同的。
2.展平的步驟
（1）先將常用的設計點轉移到貼楦紙上，沒有設計點的樣板作用不大。
（2）揭下貼楦紙，在前尖和後跟的底口打剪刀口2~3個，刀口與底邊垂直。
（3）再將前幫控製線的上下對打剪口，上邊沿VO線剪開，剪到O點，下邊沿HO線剪開，不要剪斷，距O點保留2~3mm。
（4）首先把後身半麵板貼平，要將貼楦紙後身放在牛皮紙上，先把OQ線貼平，使鞋口舒展；再把後弧貼平，使設計點的位置不要變動；然後把背中線中心位置也貼平，再分別向兩側延伸，保證背中線的長度不變，如果前端寬度有小量變形以後可以修補；最後貼平統口和底口部位。
3.原始樣板的處理
V點被剪開後，變成了兩個點，一個留在後幫上，仍然稱作V點；一個轉移到了前幫上，被稱作V′點，兩點之間就形成了自然蹺度角∠VOV′。處理的過程如下：
（1）連接VH線，作前幫控製線，找到1/2定出O點，作出取蹺角∠VOV′，並連接OQ線為後幫高度控製線，連接EF為中幫控製線，連接EP為後幫控製線；
（2）將VE線處理成一條直線，便於後繼操作；
（3）將後弧的Q點收進1mm使鞋口變緊，將D點加放1mm的主跟容量，在B點先扣除剪口的長度量，然後再加放2mm，將這三個新變動的點連成一條光滑、流暢、好看的新弧線；
（4）連接四條控製線。剪出樣板來，即得到設計的模板。
4.設計模板的檢驗
（1）按照設計模板的輪廓製備兩片相同的半麵板，然後將這兩片半麵板背中線E點之前部位用美紋紙粘住，再將後跟弧的Q點以下部位也粘住，形成一個套樣，注意樣板的麵積不能減小；
（2）將套樣套在原來的鞋楦上，觀察前幫能否貼平，觀察的結果是不能貼平的；
（3）此時拿下套樣，用剪刀剪開VO線，再重新套在楦上比較，由於剪口的存在，前幫可以伏楦了。通過這個操作，是要證明取蹺角的作用，剪開VO線，張開一個角，相當於加入了取蹺角∠VOV′。由於取蹺角的存在，可以使平麵樣板順利轉換成楦曲麵，同樣也能使楦曲麵轉換成展平麵。
5.裏外懷底口的區別
將套樣套在楦體上，分段觀察楦底口：
（1）在前掌部位，裏懷的底口會長出來，有2~3mm，說明裏懷楦麵比外懷小；
（2）在楦底裏腰窩最凹處，一般裏懷會短缺，短缺的量與鞋跟的高度有關係，說明裏腰窩比外腰窩大；
（3）在後跟部位，裏外懷底口的長度相近似。這種裏外懷區別的數值用於鞋幫腳底口的處理上。
6.注意事項
（1）貼楦是一項基本功操作，必須正確掌握操作的方法，老師在演示完成後再讓學生動手。在學生操作中隨時檢查，糾正不良的操作習慣。讓學生掌握套樣檢驗的方法，能夠進行自檢。進行底口裏外懷的比較，是進一步了解楦體的方法，也是將來處理樣板底口的依據，要靈活掌握，不要記死數據。
（2）貼楦的方法有好多種，橫向貼美紋紙膠條在展平時容易變形，為了保持自然蹺度角，前後向貼楦比較好。展平的方法也有多種，滿幫鞋的展平與女淺口鞋、運動鞋、靴鞋、涼鞋都有所不同，本次隻進行滿幫鞋半麵板的練習。
（3）展平滿幫鞋半麵幫板時，要保留自然蹺，自然蹺度角是在幫結構設計中必須處理的蹺度，如果展平時丟掉自然蹺，勢必要在試製時再憑經驗找回這個蹺度，否則樣板不準；經過檢驗合格後的半麵板才有實際的用處。
四、考核標準
貼楦的目的是為了製備楦曲麵的展平麵，展平麵應當能還原到楦曲麵上，因此考核的標準以展平麵的還原性為基準。如果展平麵的邊沿輪廓光滑整齊，標注有取蹺角和控製線，套樣能夠伏楦，套樣張開的取蹺角與展平麵的取蹺角基本一致，即定為“優”。如果套樣不能伏楦，就是“不及格”，必須重做，直到合格為止。其餘幾個項目，每出現一個問題就降一個等級。