現在我要更加耐心地積累比賽經驗，遇到阻力時要學會變通，要時刻提醒自己學會閱讀比賽。
第三個內容我想到了比賽精神狀態。這一點我個人覺得做得比較好。在與強隊比賽中，我時刻提醒自己努力跑位，傳球盡量傳到隊友腳下，自己充滿戰勝強大敵人的信心；在跟實力比自己隊伍弱的球隊比賽的時候，我更多得是努力做好自己本職工作，不因為對手弱小，就隨意應對，不按教練安排踢球。記得跟盛者意天高中聯隊那場對決，我想應該是我最閃耀的一場比賽。在比賽中，我在對方禁區內被鏟倒，裁判給了點球，但我卻告訴裁判對手鏟到了足球，這不應該是一個點球，正是因為我主動告訴裁判這個情況，他取消了點球判罰，當時我想到的不是獲得這個點球，戰勝對手，我想到的是不能通過這種方式獲得進球，我們要光明正大地贏得比賽勝利，真正贏得對手尊重。正是我誠實的行為，讓對手給予了我掌聲。我不僅得到了對手的尊重，同時也贏得了隊友的稱讚。在比賽中我渴望勝利，但這是通過我們堅持不懈地努力才能獲得的，而不是靠球場上不和諧因素得到的。
寫完這三方麵，我認真看了看內容，心想要想成為一名出色的球員，在球場上需要紮實的基本功，高尚的品格，超強的閱讀比賽能力，以及擁有常常被人忽視的情商。
自我總結了一下，在基本功方麵，我還要加強停球、傳球練習，讓自己能夠應對不同防守環境；在思維方麵，我必須大量接觸各種類型的球隊、球員，讓自己開拓眼界，積累不同的足球經驗。這樣當我自己在比賽中遇到問題的時侯，才能學會從不同方向思考解決問題的方法；在比賽精神力上麵，我除了充滿鬥誌、積極地投入比賽之外，還要學會抗壓能力，讓自己在比賽中麵對困難的時候，能調節好心態，從容應對。
大功告成，我拿著本子來到伊哥房間，希望讓他幫我分析分析寫的內容。伊哥正在專心玩著實況足球比賽，直到我坐在他身邊，他才意識到我的存在。
他邊操作手柄邊問我：“你剛才突然跑回去，什麼情況？”我笑著說到：“突然有想法就回去寫在本子上，我拿過來給你看看，希望你能給我指點指點。”伊哥聽我說完，頭也不回地說到：“等會兒吧，我把這場比賽打完再說。”接著他繼續投入在戰鬥中，我在旁邊津津有味地觀戰。過了一會兒，我看到他暫停比賽進入菜單換人，屏幕上顯示著球員各方麵的能力，我突然又想到了什麼，站起身，拿著本子又跑回房間。伊哥打完比賽回頭說到：“給我吧，這麼神秘，什麼東西啊！”結果發現我人又不在了，他搖搖頭，嘀咕到：“這孩子怎麼一眨眼功夫又不見了，神出鬼沒的。”他拿起手柄繼續玩著足球比賽。
回到房間，我在網上搜索實況足球球員能力包括哪些。打開一看，我瞬間驚呆了，足足有幾十個能力評分，每個能力最高99分。
我隻能耐心地一個一個瀏覽。第一個球員數據是進攻能力。我想了想自己在進攻中傳威脅球，搶點射門，禁區外遠射的情況，我給自己打了60分。