為了反抗周舟的壓迫，我其實也是動了腦子的，隻是我動的這些腦子都是治標不治本，沒能從根本上解決問題。
比如，我會假裝上課不認真聽講，隻要不聽講。
我天真的認為，如果隻要我不聽講，當天的作業我就不會做，隻要作業不會做，周舟就能放過我，就會不讓我幫他寫作業了。
這其實都是我癡心妄想。
周舟依然會把作業本和習題集丟到我麵前，然後風輕雲淡的說上一句，“這是今天的作業，幫我寫一下！”
我還試圖以理據爭，但周舟隻要一瞪眼，我所有的道理就全都消失了，隻能乖乖收下他的作業。
我其實也在合適的時機跟周舟說過類似的事兒。
比如，有一次，我在遊戲廳看著周舟玩兒恐龍快打。他選的小黃帽，前前踹用的非常熟練，拉扯跑位也很恰到好處。
我在一旁看著他玩兒，第二關的關主是一個手拿雙刀的胖屠夫，周舟來回奔跑，隻用前前踹就輕鬆過關了。
我就誇周舟，“哎呀，周舟，你打的可真好，第二關竟然沒有費血就過了！”
周舟見我誇他玩兒的好，就順著竹竿兒往上爬，說道，“這算什麼啊，我一條命可以打到第四關關主呢，有時候運氣好，第四關關主我一條命不費就能打過去。就是第四關開始的時候，地上那個石頭千萬不能撿！”周舟很是嚴肅認真的對我講。
我一臉疑惑，問道：“為什麼啊？”
周舟謹慎的環顧四周，生怕這個“秘密”被旁人聽去了，故作神秘的低聲說道，“撿了那塊石頭，關主回旋鏢光頭的血條就會漲一條，而且遊戲的難度也會增加一檔，所以千萬千萬別撿那塊兒石頭！”
我做恍然大悟狀，假模假式的點點頭，表示記住了。
其實我早就知道這個“傳說”，每次在第四關開始的時候，隻要旁邊有人，無論大人還是小孩兒，都會提醒我，“那塊兒石頭別撿，那塊石頭別撿，撿了給關主漲血，撿了遊戲就變難了”等等。
後來長大了，我才知道，幾乎全國所有的人都知道這個“秘密”，但這個“秘密”好像根本不是真的，撿了石頭，也不會給關主漲血，更不會讓遊戲變難，官方根本就沒有這樣的設定，隻是坊間的傳說罷了。
誇完周舟之後，我尋思著就借此機會跟他這兒先透透風兒吧。
於是，我就含含糊糊的說，“周舟……你看吧……啊……我最近的學習狀態吧……並不是很好，有時候上課還總睡覺，所以好多作業上的題吧，都不太會做，你看，能不能……”
我話還沒說完，周舟使勁兒一拍遊戲機按鍵，“啪”的一聲響，我被嚇了一大跳，遊戲廳老板也被這巨大的聲響吸引來了。“你幹什麼呢？使這麼大勁兒拍幹啥？拍壞了你修嗎？小點兒勁兒啊！”
周舟一個勁兒的朝老板點頭哈腰，等老板走後，周舟很決絕的跟我說，“你閉嘴啊，我跟你說，這個事兒不可能啊，作業你該寫還是得寫，學習狀態不好，你該自己調整就自己調整，別跟我說這些個沒用的，聽見了嗎！”
周舟的語氣很強硬，沒有絲毫討價還價的餘地。
我看著屏幕裏來回奔跑的小黃帽，無奈的點了點頭。
商量是商量不出結果的，我也想明白了，如果想打破這個現狀，隻有兩種方法，要麼我把“七龍”滅了，要麼我轉學，直接消失。
滅掉“七龍”，這樣的事兒還是別想了，畢竟那七個人都不是什麼好人，而且每個人都很能打，除非！除非我能變高，變大，變強，我要是能變成高中生，就能不費吹灰之力的把他們滅掉了。
滅了他們，一人一百個大嘴巴，劈裏啪啦的抽一頓，把他們的臉全都抽腫！