等到張老師把薑萊送到課堂，英語老師還在上課。
底下的同學不可思議地看著嚴苛的英語老師笑著對薑萊道，“薑萊快進來吧！”
張子劍坐在下麵看著英語老師這麼好說話，對著其他人說道，“這還是我們的英語老師嘛？”
此時薑萊走回自己的座位上，英語老師慈愛的目光緊隨其後。
班長戳了戳薑萊的肩膀輕聲道，“同桌，剛才我們的模考英語試卷發下來了，我把你的試卷夾在你的英語課本裏頭。”
“謝謝你！”薑萊感謝道，班長轉頭看著自己的同學，總感覺過幾天同桌就要離開，班長帶著一絲舍不得回道，“不客氣！你永遠是我的同桌！”
翻開課本，薑萊打開折疊的英語試卷，上麵赫然寫著一百三十五分。薑萊詫異地看著英語試卷，這次成績確實有點出乎意料。
對於數學來講，答案要麼是錯的要麼是對的。但是英語有點難，有時候就算看懂了單詞，連在一起又不知道是什麼意思。薑萊知道英語是自己的弱項，所以特地下了很多苦功夫，在家背英語句子練語感，連吃個飯都要拿著單詞啃。
成績不是一蹴而就，也沒有什麼天才論，唯有下苦功夫才能有所得，而這次的模考成績，就是薑萊努力得到的結果。
手下壓著試卷，薑萊拿著筆準備記筆記，抬頭聽講，卻意外注意到英語老師投來的視線，老師在對著薑萊微微點頭笑。
英語老師看著底下成績還徘徊在幾十分的同學，有些恨鐵不成鋼道，“同學們，高考即將來臨，這是改變命運的一次機會，你們一定要振作起來，薑萊同學上次英語都不到五十分，這次卻考了一百三十多，你們要向他學習！”
“千萬別說這是因為薑萊有天賦才能考到這個分數，上課的時候薑同學認真做筆記，抽查單詞時也能全部答對，你們先做到他那樣努力，再來說天賦。”
“這個世界上沒有絕對的天賦，很多時候隻是你們沒有努力。如果有天賦的話，剛出生就能保送清北大學！”
此話一出，班上的同學被英語老師的另類比喻逗笑了，可是笑著笑著又心酸了。
尤其是看到薑萊這次考得這麼好，再看看自己的試卷，更加心酸。
英語課上得比較漫長，薑萊發現，英語老師時不時拿自己當例子用來激勵同班同學，所以課堂上有很多視線觀察著薑萊。
有羨慕的，有嫉妒的，有崇拜的。
周一所有課上，所有老師都是發下模考試卷順便講試卷，其中頻頻提到的就是薑萊那逆襲的成績，今天就是薑萊的個人秀。
下午最後一節課就是數學課，如果沒有意外，數學老師也就是班主任肯定會誇薑萊。
今天高三一班的學生們聽到各科老師對薑萊的誇讚已經非常麻木了。
果不其然，張老師又繼續誇道，“這個數學卷難度提高了很多，以前的數學卷子都是中等題，但是這次基本全是難題，上次模考全校數學分數一百三十分以上也就十二個人，而這次模考成績一百三十分隻有一個人，那就是薑萊，他還考到了一百四十九分！”