雖然早就預料到林千越的信的大概內容，但此時此刻聽到族長的詢問，林相思還覺得得很震撼，自己何德何能可以引起族長的關注？
自己不過是一個五靈根弟，在其他人眼裏，隻是運氣好了點，能夠築基。但是，同樣在很多人眼裏，林相思築基似乎已經是她修仙生活的盡頭了。
麵對族長的詢問，林相思還是回答“知道”。就算很多人都不看好自己，林相思還是很想為自己爭取。不是為了“教學長老”這個職位，而是為了讓人認可自己。
教學長老這個職位類似於編製教師，主要是給家族裏的孩子當啟蒙老師。
林家占據了天墉城四分之一的經濟，同樣，除去外地人，人口也差不多占據了四分之一。因此，為了解決人口的教育問題，四大家族都開設了各自的學堂，為十歲以下的兒童啟蒙，也為十歲以上沒有靈根的孩子開設文武教育。
而教學長老，也就是學堂的老師，都是從家族裏選出來的有能力的學者。這些學者，有來自天雲宗但修為不高的學術型人才，也有因為沒有靈根而走上科舉和武舉道路的退休官員，他們無一例外都有是擁有豐富的學術經驗。
林家的教學長老選擇方式很嚴格，其嚴格方式一點都不亞於現代公務員考試，不僅有筆試、麵試，還有關係。而現在林千越的推薦信，直接讓林相思跳過筆試和麵試，走後門讓她成為教學長老。走後門走得這麼光明正大，也難怪族長黑了臉。
要說林相思是否有資格成為教學長老，按一般規定肯定是不及格的。第一，她來自劍峰，沒有學習過專業的學術知識。第二，她還沒有外出曆練過，江湖經驗為零。不用第三，就前麵兩條，已經讓她在教學長老的考核第一關被拒絕了。
其實林相思也知道，自己是不夠資格成為教學長老，但是還是想為自己爭取一下。於是，她整理了一下想法，恭敬地對族長說：“族長，林相思知道自己暫時還不夠資格成為教學長老，但是……”她給自己鼓起勇氣，“我希望族長能給我一次機會，在我曆練回來之後的考核裏讓大家滿意。”
總的來說，還是要進行考核，隻是三關考核裏，“關係”這一步算是完成了。餘下的筆試和麵試，努力一下還是可以過的。
族長沉吟良久，他自己心中也很糾結。這是他大兒子第一次寫的推薦信，平時他們父子之間的關係並不好，但畢竟是自己的兒子啊……心中很想為了修複父子關係而允許讓林相思成為教學長老，但是這樣又不好向其他長老交代，自己隻是金丹中期的修為，真心拚不過其他金丹長老。
還好林相思自動說明以後才考核教學長老，這讓族長放寬了心，也對林相思有了一點好感。既然自己大兒子與林相思交好，族長也沒有必要因此而給林相思沒有麵子。說是曆練後才考核，也不知道這“曆練”會曆練到什麼時候，還有可能在曆練過程中出現問題，隕落了也說不定。
林相思自然不知道族長在想什麼，但也可以看出族長在她說出“曆練完再考核”這前提之後很開心，便暗自為自己明智的選擇點讚。
無論是在林相思上輩子所在的現代，還是在如今的修仙時代，“關係”總是必不可少。在現代，找學校需要關係，找工作需要關係；在天雲宗，有關係的弟子總能空出來更多時間去修練；在林家，教學長老也是需要有關係人來做擔保。
不是說沒有關係就成不了大事，隻是有關係真的能讓人少走很多彎路。林相思上輩子沒有機會找“關係”，因為根本就沒有“關係”讓她去找，這輩子總算能夠享受一次“走後門”了，真不容易！
雖然這次麵見族長沒有撈到一個“教學長老”來當，但是族長還是給了一塊代表林家本家的玉牌給林相思。玉牌的正麵地林家的家徽——一棵茂盛的大樹經過變形成為一個“林”字，背麵則是一個“準”字，代表擁有身份玉牌的林相思是“準本家”。