這位母親的行為看似是一個笑話，其實她這種行為也不是完全沒有道理，因為這一做法恰恰是胎教美學中的一部分內容。
美國的胎教專家經過研究指出，孕婦及她的丈夫對胎兒要有美的心理、美的語言和美的行為。例如懷孕的媽媽要多到大自然中去欣賞美麗的景色，這可以促進胎兒大腦細胞和神經係統的發育。因此，正在懷孕的媽媽們，除了要保持身心舒暢，更要多去大自然中欣賞美景，多讓自己看一些美的人和事物。
方法二：父母要培養女孩的審美觀
女兒出生後，父母除了要積極樹立女兒美麗的形象，讓她不要因為自己的外貌而產生自卑感或者虛榮感，還要積極培養女兒美麗的內心，例如培養女孩善良、樂觀、自信、大度的性格和心態，以及優雅、知性的高貴氣質。
另外，父母要根據女兒的天賦對她進行教育和培養。比如幼兒時期的小女孩有極強的語言天賦，她們像個嘰嘰喳喳的小麻雀似的到處說話，這個時期是女兒學習語言的黃金階段，父母要多花些時間和工夫培養女兒的語言才能，以便發揮她們聰明機靈的天性，讓她們變得更受人喜愛。
當然，這時候的女孩也具有很強的想象力和愛美之心，她們喜愛一切顏色多樣的東西，漂亮的發卡、造型可愛的洋娃娃、美麗的衣服。這時，作為父母我們就要開始正確引導和提高女兒的審美能力，讓她深刻意識到什麼樣的女孩才能真正地做到賞心悅目，而不隻是表麵上膚淺的美麗。
方法三：引導女兒對青春期的認識
俗話說：“女大十八變，越變越好看。”青春期的女孩生理、心理都會發生很大的變化，這個時期父母除了要注意培養女兒的好性格、好習慣、好心態之外，更要學會尊重和理解女兒對美麗的認識。
上了高中的宋月看見班裏的很多女生都打耳洞，所以她也打算打，於是就回家和母親商量這件事情。母親對於女兒的決定心裏雖然很反對，但是她沒有直接表現出來，而是對女兒說：“媽媽不反對你打耳洞，不過想要提醒你一下，打耳洞的時候很疼，你要忍受住這段煎熬的時期。還有每個人的體質不同，打完耳洞可能會發炎，所以你每天洗臉、梳頭要注意，而且晚上帶著耳釘睡覺影響睡眠。學校規定不準帶耳釘，我希望你遵守，平時你可以戴……”母親的話還沒說完，宋月就打斷說：“打耳釘真是太麻煩了，我現在上學時間都比較緊，看來沒時間打理我的耳朵了。等我考上大學或者畢業之後再臭美吧！”接下來，媽媽又給女兒說不帶耳釘依然美的道理。沒過多久，宋月就把打耳洞這件事情忘記了。
青春期的女孩對美麗大多有些尖銳而又深刻的認識，但由於這階段她們情緒起伏很大，所以使得她們在青春期對美麗的解讀就具有偏頗性，例如她們可能因為胖而自卑，因為學習不好而沮喪，因為懵懂的愛情而做出傻事……