送司訓吳先生九年考滿序
石峯吳先生教上海學學者有成矣遂從海學滿九載考以上吏部將去海而海之士夫相與歎息其賢酌酒送之有為留行之計者曰先生政成九載海實三年吾有子弟何可一日無先生有為達才之言者曰先生束縛校官幾二十載內外樞要何可一日無先生相與質於陸子以為何如深聞之曰先生去留資格具在非我輩之所能與深獨愛敬先生之有量有識而又以歎資格之重困夫豪傑也士舉於鄉矣旅試於春官其上者為進士正榜其次者為進士副榜其藝能無以大相逺也其實皆謂之出身然從正榜出者二十年可至卿相出副榜為校官者必限以實厯之歳月未滿一日不聽使去去而以殿最也特視其子弟員之中式與不中式者乃皆若此間亦有去為禦史者終不數數也豈才之同出於鄉舉裏選者顧遂爾懸絶耶抑人之限於地者無以自見也將采聽者之未廣與推轂者之無公耶先生自丁卯舉於鄉戊辰舉於禮部教於蘇者三年教於長沙之攸者乂三年至於教海始滿實厯雲先生清才博學勤於講說所至以春秋為教其生徒自官司外常數百人每舉必中式往來校文於蜀於廣於齊魯所得多名士馳驅萬裏江山湖海之奇勝輒有紀述鹹可傳誦淹留散緩之意未嚐少見其去海也束書就道與嚐所往來者敘分留別道義繾綣之情熏然入人是其卿輔之量經綸之業蓋已具見於此矣此所以為先生也若乃舍文字而持權衡辭冷局而當要路竊謂先生亦既晩也深於是乎有感昔臨川聶先生大年為校官時王文端公抑庵先生在吏部大年嚐因題畫以致意其畧曰以二十年求畫之心求天下之士天下其有遺材耶是後斯言徹於文端公欣然薦奏於是大年遂有修書之命人兩賢之今先生之才無愧大年而整庵羅先生之賢逺過抑庵適居吏部是行必有遇也又例得再試禮部先生褎然舉首以發於持滿之餘深於是乎有望故序
竹亭詩序
芝山之麓有竹亭焉今少司冦胡公之所築也有桑梓之義公之托於物者如此京都之間有竹亭焉今士大夫之所賢也有配德之道物之附於公者如此始公之在荊也荊有竹亭其在廣也廣有竹亭其在閩也閩亦有竹亭宦轍所至凡竹亭雲者必公也無疑其於今也惟公而不惟竹或見竹焉儼乎若公之有臨也物因人重者如此由是士大夫之能言者鹹有作積為若幹什公以深嚐登斯亭也授簡為序深暇日從二三子讀焉渢渢乎何其音之長也充充乎又何其好德之同也融融乎何其入人之深也二三子識之夫物生也有自成也有托是故瘠土無豐苗弱質無正色其斯之謂與予昔將命而南也止於饒使禮告成遂有事於觀察登芝山而望焉鄱湖之渺彌我聖祖吊伐之所也封藩之規度守令之理製明秀之山川膏沃之田疇富庶之齒淳龎之俗我列聖休養之厚也萬竹森映極瀟灑之趣則公之故居而亭之所為築也乃降而修謁焉式其裏聞弦誦之聲登其堂挹清修之操入其室觀樸素之業有先世之文獻在焉既而觴予於亭示予以晩節之誌蒼粉碧玉與秋色相髙令人肅乎其為心穆乎其為容欲去而不能者久之已複從公移植數本於公署為旦夕之瞻企予蓋有所感也夫昔人有言禮樂必積德百年而後興蓋生養教習之漸然爾皇明撫運混一規模成於鄱湖之役則饒固首善之地也凝和被化宜有為天下先者而公生其間適應百年之運加以故家流風荷承傳之學具禮樂之材為巨儒為名臣為天下羽儀蔚乎其有章也卓乎其不羣也優優乎應變而不窮也屹乎處毀譽而不懼也其不為斯竹矣乎蒔以佳壤育以和氣固以籓籬時以培植堅剛茂密之質足以資世用而和民生乃若挺拔之操可以幹霄漢蔥蒨之色可以傲霜雪使乾坤之正氣後時而獨存者是宜公之有取於斯也故曰至治之世多君子至人之居無疵癘二三子唯而退因録為序公名韶字大聲登甲辰進士揚厯中外以至今官柄用方始雲