教官提頓了精神說，來，讓我們一起喊，我能行——！
我能行——！
我能行——！姊妹崮氣勢磅礴地喊出同樣的聲音。
這一下來，劉青精神起來，也亮起嗓門兒喊，我能行——！
就在這時，牛力咧著大嘴笑嘿嘿地拉起劉青。
劉青突然覺得牛力的憨笑特別親切，牛力肉乎乎的手，是那麼溫暖，一種暖融融的友情，電流一樣吱一下傳遍全身。劉青給了牛力一拳，那是親切的一拳。
牛力嘿嘿笑了。牛力嘿嘿笑著說，再來一下吧，兄弟。說罷，臉上蕩滿幸福。幸福紅雲一樣浮在明郎的天空上，久久不散。
學習軍人的站姿，那隻是軍訓的開始，第二天就開始學習左右轉法。小朋友暈頭轉向千辛萬苦學會左右轉法，又開始學習走正步。學習走正步更是艱苦。學習走正步必須先學會抬腿。抬腿，腿要抬到一定高度，腳尖繃直，身體堅挺，雙臂還要擺成一種姿勢。就是那樣一個姿勢站著，站不到十秒鍾，有小朋友身子搖晃起來，把不住，將腳頹然放下。教官銳利的目光銀亮的鞭子一樣啪地甩過去，重來，十五秒！
劉青站了十秒還能保持腿未動身未搖。
牛力不行了，牛力身體胖壯，好像不堪重負的樣子，隻站一會兒就像喝醉了酒，身子搖晃起來，未到十秒鍾，一個趔趄，重重摔倒在地。
劉青著急了，去拉牛力；但他忘記了隻有一隻腳立著，猛地一轉身，人整個兒摔在牛力身上。
牛力一摔倒，就覺得大丟麵子，顧不得身體的疼痛，翻身要起來。他一翻身，正好和劉青鬧個臉對臉。
他們臉對著臉，不由地就笑出了聲。
笑什麼笑？！教官凶神惡煞地叫起來。
教官的叫喊止住他們的笑，操場上又肅靜起來。嚴肅緊張山嵐霧氣一樣緩緩湧動。
小朋友在嚴肅緊張的操場上，全神貫注地練習走正步。
第三天，學走分列式。走分列式，要步步踏在節拍上，步步踏在節拍上談何容易！小朋友們在烈日炎炎的操場上，在無數的汗水中，在教官的不斷地申斥下，經過三天艱苦訓練，終於將分列式走得讓凶巴巴的教官臉上露出了笑容。
教官不是永遠凶巴巴。教官一停止訓練就成了和藹活潑的大哥哥。
軍訓的時候，小朋友都睡在學校。臨睡前，教官就要他們洗腳。洗腳不僅是講衛生，還能消腫解乏，好睡覺。
牛力訓練下來累得很困得很，找千萬理由不洗腳。
教官就給他端來水，吼著給他脫鞋，幫他洗腳。
牛力開始還掙紮著不讓洗；可教官給他洗著洗著，他舒服得不動了。教官給他洗著洗著，就給他洗出滿臉淚水。
當溫馨愉快的夜晚到來時，教官常常領小朋友圍坐在操場上唱歌跳舞。小朋友唱過，也不放過教官。教官唱歌老發岔跑調。小朋友就可勁地鼓掌叫喊，要教官來一個，再來一個。教官唱一支歌，小朋友就笑岔了氣，把掌鼓得山搖地動。教官被小朋友笑得不好意思。當小朋友再讓他唱歌時，他就表演軍體拳。教官打起軍體拳來真是帶勁，展轉騰挪，出腿揮拳，有章有法，有板有眼。教官的軍體拳打得矯健淩厲，氣勢如虹，呼呼生風。小朋友看呆了，看傻了。小朋友看過呆過傻過，突然，就爆發出熱烈的掌聲。
小朋友的掌聲響過，教官又要小朋友唱歌。小朋友唱一個又一個。小朋友的歌聲嫩嫩的響響的脆脆的，歌聲在人心裏擦一下，就擦出一片葉；歌聲在人心裏撞一下，就撞出一朵花。葉是油亮迸脆的葉，花是馨香嬌豔的花。翠綠的葉嬌豔的花，撒滿校園，飛上天空，傳得很遠。