胡來被張道忽悠蒙了，想不明白，一個素未相識的人，怎麼對他了解的這麼深，難道張道精通奇門八卦，算命之法麼？
雨水越來越大，地上已積攢成水坑，春雨貴如油的法，此時難免有些兒虛假。
第二早上，拖著睡意朦朧的身體，張道來到教室。教室裏此刻已是座無虛席，嘩啦啦的讀書聲，讓張道很不自然，張道溜到座位上，問道：“琪琪，早自習誰的課？”
“語文老師的課。”張嘉琪正眼對著課本，對張道道。
張道斜著頭看一眼張嘉琪的課本，翻出自己的課本開始背誦《醉翁亭記》，許久不讀書的他，難免有些兒力不從心，以至於聽到自己的讀書聲，產生莫名其妙的厭煩。
“環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”
占著前世的先機，張道的然優勢，很快背誦下來，看著時間還早，就掏出準備好的英語單詞冊子，聲地背誦。
6:0，語文老師於慶宇腆著大肚子，神不知鬼不覺的不知何時來到教室。一度懷疑，體格如此分量的於老師怎麼走起路來悄無聲息，難道練就一身的輕功麼？
於慶宇站在講台，大約巡視一圈，然後沿著過道，輕輕來到教室的後麵，身上散發著油煙的氣息，一路飄香。沿著教室後麵的空檔位置，從南到北，路過一張作業紙的地方，停下來，開始研究這張紙，正是張道的檢討書。
一隻手攬著胸前，支撐著另一隻手，另一隻手托著下巴，捋著原本就沒有胡須的下巴，突然不自覺的笑了起來。臉色一笑引起的紅暈，像喝酒的醉漢，背著手從後到前，路過張道的位置，多看一眼張道。
張道急忙用課本壓住單詞手冊，裝模作樣地讀語文課本。
上午的第三四節課正是語文課，於慶宇拿著一本語文課本，穿著灰泥色的西服，胸前別著一個金色別卡，登上講台，行雲流水的四個字一揮而下，粉筆丟到桌子上，拍拍手上的粉筆末，道：“今咱們來學習《孫權勸學》這篇古文。”
下麵呼啦啦的翻書聲，要緊張的，莫過於張道。
張道知道於慶宇有個習慣，講課前必提問。講古文，背誦古文是必不可少的，而張道早上背的是《醉翁亭記》。
“想必大家聽過一句話，叫‘士別三日當刮目相待’吧，這個就出自咱們今要學的這篇古文裏。今早上我看到張道的檢討書，寫的很不錯，大家有時間去後麵看看，多學習學習，在檢討書裏麵我看到一個成語叫‘吳下阿蒙’，也是出現在這篇古文裏”
於慶宇在講台上幽默風趣，殊不知張道的臉紅遍半邊，低著頭。
“既然到張道了，就讓張道背背這篇古文。”於慶宇似乎盯上張道了，課前幾句話幾乎都牽涉到張道，更可怕的是似乎在尋找張道的麻煩。
全班同學的目光再次聚集的張道身上，張道頂著厚臉皮，站起來，背到：“初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學””
張道背書有個習慣，就是習慣拖拉過去，講究快，但不準，甚至於個別忘詞的也能蒙會過關，往往屢試不爽。