國家對希望工程的確足夠重視，也有不少師資力量很強，教學樓也是設施齊全的希望小學，但那些多是在一些山民集中的地區，生源較多，像黃山村這種小山村，根本就沒有一所像樣的學校，這也是客觀因素造成的，你生源少，總不能也和生源多的地方一樣投入吧。
吳玥希望的是，即便是這種小山村，不管教學設備如何，師資力量能跟上城裏的教學進度就行，好歹能讓孩子們學完小學的課程，然後參加小升初的考試能有機會過關，繼續就讀，真的可以靠讀書來改變命運。這就需要專業的老師前來教學，而且要與城裏的學校開設同樣的課程，可是，真正有經驗的教師又有幾個願意來山區呢？即便政府有硬性的指標，也是派到那些大一點的希望小學，黃山村這樣的，八百年後也排不到。
這就需要提升老師的待遇了，如果城裏學校的老師們到黃山村這樣的小學來教書，收入與原先相差無幾，支教兩年，回去後又有提升加薪的機會，還是有很多教師願意來的。即使沒有政府的硬性指標，也不衝著升職加薪這一條來，身為教師所養成的師德也會讓很多老師甘願奉獻的。可是，前提是必須保證老師們的收入千萬別與之前相差太多，師德也敵不過現實生活帶來的壓力。
吳玥當年支教兩年，月薪為750，另外兩名則一分錢沒有，隻有一些生活補助，每月300。而這些錢吳玥和兩名誌願者大部分都用來回城的時候買書，買文具，再帶回到山裏送給孩子們。等吳玥從山區支教回到原先的幼兒園之後，心裏怎麼都不是滋味，看著幼兒園裏的孩子一個個衣著亮麗，上學放學車接車送，吳玥就想到山區的那些孩子，那些孩子們，有的長到十幾歲，連一件新衣服都沒穿過，全是哥哥姐姐穿剩下的，而哥哥姐姐們穿剩下的這些衣服，有很多還是城裏人捐的舊衣服。
吳玥越看越不是滋味，晚上睡覺時總是想到山區的那些孩子，所以，她毅然放棄了來年帶班的機會（幼兒園裏帶班這就相當於小學裏的班主任老師），辭職不幹了，她受不了每天看著城裏與山區這些孩子們強烈的對比，圖一個心安。
於是吳玥四處找工作，按說幼兒師範的文憑還是挺好找工作的，可是吳玥首先不考慮再去別的幼兒園，那樣何苦辭職呢？其次吳玥也不想找那些沒有任何挑戰性的工作，例如辦公室文員之類的，每天就是打打字，發發文件什麼的，這樣一沒挑戰，二薪水也不會高，三，吳玥知道自己長得還算人見人愛花見花開型的，做辦公室文員受到男上司騷擾的機會比較大，所以找了很久也沒找到合適的工作。
就在吳玥找工作期間，經人介紹認識了張海濤，兩人感情發展迅速，很快就如膠似膝了，張海濤那時候也是剛剛起步的階段，拿下某品牌IT產品的終端經銷不久，有一次就開玩笑對吳玥說：“玥玥，要不你就找一家廣告公司幹得了，說不定今後還能為我的小店打打廣告呢，資源利用嘛。”
就這麼著，吳玥看報紙上的時候就開始注意廣告公司的招聘信息了，應聘了幾家，都是很成熟的廣告公司，人家都是要有經驗的，吳玥碰了幾次壁，差點喪失了再去應聘廣告公司的信心，在去王妮這家廣告公司應聘之前就對張海濤說：“如果這次再不成，我就再也不去廣告公司應聘了。”張海濤當時也是一時興起這麼一說，當然順著吳玥的話說：“好好好，這次要是再聘不上，你以後也別再應聘了，我養你一輩子！”兩人當時是躺在床上說這話的，說完後自然又是一番惡戰。