古華說：“不過，這一張紙我還沒見被誰捅破過，世人在局限性中，就事論事，隻見樹木不見森林，停留在零碎的模糊認識上，不能上升到一個理性高度並指導實踐。這一念之差，一竅之塞，便是明與暗的分界線啦！不扯淡了，我們繼續爬山吧。”
青龍洞在高高公路坎上一樹叢後，公路通往巴山，洞口斜下較長一段空蕩可自如行走，迎麵現出一堆滿亂石的大堂，如大家庭院，三麵便是令人無所適從的深邃幽居、廂房小院雜屋地下室。三人樂哈哈沿途點放蠟燭。何應深叫把手電熄滅感受一下，大堂頓時如地獄般。王大銘膽怯地說：“這洞險不險？”古華說：“讓我試一試。”
他懂得聲從丹田發出深遠一些。奮力吼一聲，然後傾聽，說：“這洞有點兒意思，岔洞多而悠遠，深淺不等，還有深淵。”堂內石柱、石筍、乳石多已被遊人敲斷。他們四處探索，想一覽無餘。掃射一幽口，裏麵別有洞天，爬進去果然條條通道如大路，不知走哪條好。王、何二人各選一條劃起高升拳來，王大銘贏了，二人狂笑。這與世隔絕的地下，塵世的忌諱就顯得多餘了，若是在外麵，人的情緒被忌諱所壓而且稱為有理智，他們上山探幽本來就是為釋放愉快。古華說：“王兄那就前麵開路開路的有！”
古華斷後找地點放蠟燭，聽王大銘在前麵叫道：“我看見‘水滴石穿’了！”大家湊近細觀，水窩呈螺旋圓形，煞是好看。抬頭照射，頂上水滴吊兒郎當不時掉下一顆。何應深說：“這水是不是不凡，說不定是甘露仙品，待我嚐他一嚐！”古華說：“古人多奇遇，現代自然靈氣多被破壞，說不定這水有毒，待佛爺我嚐它一嚐！”三人各沾一滴，覺得沒什麼特別。
他們繼續向縱深探索，岔洞中岔洞，不敢亂鑽，一個深淵出現在腳邊，籲——！來了個急刹車。電光在深淵亂晃顯得十分微弱。三隻蝙蝠竄出，嚇了他們一跳。王太銘說：“越來越涼，轉吧！太遠當心迷路。”古華說：“要得，蠟燭不夠了，再去其他地方看看。”
幾個山娃子也進了洞，大概他們是常客。三人折騰近一個小時出了洞，仿佛從另一個世界回歸。
王大銘有生第一次身處高天野山，心境受到陶冶。他們尋石坐下休息吃幹糧，王大銘伸開雙臂歡呼：“啊！地球，我的媽！”其實是舒展筋骨。
這又引發古華的話題：“哎，你們可知道，地球與人一樣，是個生命體。都知道地球公轉還要自轉，豈不知地球自轉的原動力就是因為他是一個生命體。換句話說，人的生命活力體現就是能自動，地球的生命力體現就是自轉。”
王大銘道：“你好像深不可測呢，至今科學還沒你這種觀點。”
何應深道：“你隻是異想天開，無法驗證嘛！”
古華道：“不必要，當你明白了某種事理就是順理成章的事了。比如植物有感情反映，植物是有情物，皆我自悟而知，後來才知道佛論早有此說法。”
“植物有感情？”王、何二人幾乎同時疑問，他倆於此亦是新鮮不解。
古華道：“我這麼說吧，人有開朗、內向、善的、惡的、美的、醜的，植物同樣，有的渾身長刺，有的渾身有毒，有的是靈丹妙藥，夜來香如害羞少女，牡丹有太陽輻射似的豔麗，梅花如月光似的冷美，猶如不同性情的表現，如此你能說明植物無感情體現嗎？”
王大銘道：“真舒服，聽你講道理有一種恍然大悟的舒服！”
古華又道：“人類與植物情意不通，漫說與異類，就是同類人與人之間也難相通呢，不是說最難得的是默契嗎？人非草木孰能無情這句名言非也!”
王大銘說：“地球是生命體是你什麼什麼頓悟知道的嗎?”
古華所問非所答：“淺顯地講，人與樹木是生命體吧？隻有生命體才能生育生命體，而地球生育了我們，所以地球是生命體。”王大銘叫道：“不愧是個老師，會講課，你這麼一說我就信服了!”
王大銘望著古華，那仍帶稚氣的臉上，怎麼也不讀不懂的天文，感覺古華如一座雲遮霧繞的大山，很難看到雲霧深處。逐笑說道：“古老師，你究竟是不是地球人？”古華笑了。
何應深接道：“那你認為外星人究竟存不存在？”
古華說：“你這一問，我又有話題了。人們常用‘天外有天，人外有人’來比喻，哪知這句話無意中說對了。真的天外有天，人外有人呢！我們地球人賴以生存的常溫、氧氣、食物隻不過生命存在的充分條件而不是必要條件。豬為何比人笨？一個顯然的原因就是結構的微觀差異，且不說形體的宏觀差異了。地球人的生命體結構差異就形成了智商的差別，那麼宇宙間三維世界也存在生命體結構差別，而且差別更大，大理由小理顯示其玄諦。外星人當然存在，而且那類生命體不靠呼吸亦非我血肉之軀。”
王大銘說：“現在出現克隆人，人造生物人研究，想必你隨便也能理解囉？”
古華說：“這很簡單，既然一切都是結構問題，那麼隻要能給生命提供顯現的機理結構，自會有生命顯現，猶如製造出燈泡就能產生電光。佛理早就給克隆生命提供了理論根據：一即是多，多即是一。通俗地講就是大含小小容大，一葉一片一點一滴皆含生命信息。”
何應深歎道：“你今天講的太深奧，有啥益，太虛幻了。”
古華說：“有大益呢，人們正因為不究生命之虛幻，盡作短見事。世俗社會也有站得高看得遠之說，其高遠不過指一生爾！需知生命之種永恒。至於植物是有情物，未來隻要地球長壽，地球人類就會產生植物栽培技術革命，感情培育法、針灸穴位法什麼的。”