“唐偉昌，你起來給我說一下，我課件上的這個名詞怎麼解釋？”
全班寂靜無聲，唐偉昌依舊沉浸站在他的思維世界裏。
“唐偉昌同學，請你解釋一下，我課件上的這個名詞！”
“唐偉昌，老師叫你解釋名詞！”隔壁同桌的一個男孩，眼看他又要惹事，趕緊提醒道。
“啊，那個，那個這個名字，這個……”
“恩恩，你說說。”
腦袋飛速運轉，仿佛如一列磁懸浮列車，使勁的衝擊著自己的右腦！
“會計主體它是指，指會計所監督！”
“老師，我知道！”
“這個名詞會計主體：是指會計所核算和監督的特定單位或組織，它界定了從事會計工作和提供會計信息的空間範圍。”
全班一下子長大了嘴巴，袁柳也一下子長大了嘴巴，唐偉昌更是不敢相信，也長大了嘴巴！
我竟然回答出來了？我連書都沒有翻開過，錯了，是書有沒有，自己都不知道。
空氣也仿佛停止了流動。
這都怎麼回事？
仿佛全班的同學，輔導員袁柳以及唐偉昌自己都開始想著這麼一個問題。
“額，那個，謝謝唐偉昌同學，回答完全正確，下次聽課的注意力要集中。”
“額，好好……謝謝老師。”
這一次，唐偉昌禮貌的給袁柳老師說了聲謝謝。
不管是怎樣的，現在畢竟是上課時間，同學們也都霎時間，收住了自己的表情和疑問，然後又假裝一本正經的開始學習。
但是，議論的聲音，還是在不少的課桌間傳遞著。
“我勒個擦！他怎麼會知道這個詞的意思，難道是有人給他說？”
“沒有啊。我剛才看見，明明身邊的人，都沒有說話。”
“真是運氣好！”
這時候，他自己也在思考者，難道是，昨晚的文化智力哪一類的升級，給了自己現在的智力提升？恩，看來這是唯一可以解釋的。
好不容易等到了下課，上午的課時算是完成了。
“唐偉昌同學。”袁柳回過頭。
“你下課來我辦公室一下，有事和你說。”
“哦！”
袁柳辦公室，現在還沒有下班時間，其他班級的輔導員，也都在各自忙碌著，自己所管轄的班上的麻煩事兒。
“那個，昨天晚上，你現在好點了吧？”唐偉昌剛走進辦公室，便小心的問道。
“恩，現在好多了，不過昨晚很害怕，那個謝謝你。”
“沒事，應該的。誰叫我摸……”唐偉昌下意識的住了口，差點又說出了那件事。
袁柳也紅著臉瞪著他。
現在在辦公室，自己真是不懂事。
“你最近的學習態度有所好轉，那個，今天你的表現還是不錯，以後聽課要專心。”袁柳意味深長的望著他，語氣更是語重心長。
“態度好？表現還不錯？”哈哈，我親愛的袁柳老師，你就是這麼可愛！
唐偉昌掩飾住心中的興奮，口中還是得老實一點才好。
“恩，好。謝謝袁柳老師。”