春水一人躲在校外，走也不是，留也不是，心裏好生著急。好不容易，熬完一節課，學生又重新奔跑雀躍在操場上，棟棟也一路小跑著向他這邊而來。
春水忙著迎上去，“你怎麼才來呀，事情辦得怎麼樣了，如果沒辦好也得與我說一聲呀，你呀你”。
“瞧把你急得，這事看來對你很重要呀”，棟棟笑著，賣著關子。
“你就說說，事情辦得怎麼樣了，我都急死了”。春水一個勁地催著棟棟。
“別忘了我們的約定哦。”棟棟還在講條件。
“你放心吧。我會欺騙一個孩子嘛。如果欺騙你，天打雷劈。”春水真急了，象孩子一樣發起咒來。
“那我和你說，已經搞定了，你也放心吧。”棟棟頑皮地笑著。
春水一顆心落了地。他問棟棟，“說說你是怎麼做的？”
“你知道，我是班裏的學習委員。同學們交上來的作業由我交給老師。我就抱著一摞本子，去了辦公室，見縣裏給我們上課的老師正在與大家聊天呢，我就走過去問她，今天課上的作業給誰呀，她說給她吧，她想看看同學們做得怎麼樣。她走過來，接過我的本子。我就偷偷地把紙條藏在手心，然後悄悄地把它放在她的手心裏。當時我可緊張呢，怕她說出來，我就難堪了。還好，她觸摸到紙條後，沒有什麼反應，隻是對我笑了笑。我也對她笑了笑。這時我的班主任對她說我是學校的驕傲，曾在市裏的競賽中獲得過大獎。她一聽，拉著我的手坐到一邊，問起我的學習，我的生活，還說另外一個獲得大獎的同學在她學校，正好是她班上的學生，說有機會要介紹我們認識呢。”棟棟興高采烈地說著事情的經過。
春水暗暗佩服著棟棟的機智，真是低估這孩子了。看起來憨厚老實的樣子，做起事來卻一點都不含糊。
“班主任劉老師跟她說起我家發生的事了，她聽了很難過，仔細地問起家裏的情況，我都一一跟她說了。她沉思了一會，然後對我們的校長說想和我成為一對一的幫扶對象。校長聽了很高興，叫我謝謝市裏的老師。我不太明白什麼是一對一幫扶對象呢。”棟棟很疑惑。
這可是出乎春水意料的，“一對一幫扶就是她以後會長期地幫助你，就如同結對子一樣，你和她成為一對。以後呀，你有靠山了。”春水對棟棟解釋著。
上課了，棟棟進了校園。春水還在想著一對一幫扶的事。
春水給嫂子的紙條上寫著：我想見你，這是我的手機號碼130********，請聯係我。
他回到老家以後，換了手機號，他知道嫂子的手機號也變了。他試過，打不通。
現在，紙條已經送達，剩下的，隻有等待了。
春水找了個僻靜處坐下，把手機掏出來，放在地上，兩眼盯著，期盼著鈴聲響起，嫂子的電話或是短信息發過來。
手機安靜地躺著。過了一會，“叮咚”了一下，短信息來了，春水立刻拿起查看，原來是聯通催交話費的，話費不多了，需要及時交費。
第四節課上完，學生放學了，去學校的路上滿是回家的孩子。嫂子，還有縣裏的領導們該去吃飯了吧？這樣等，會有結果嗎？春水的肚子也餓了，他想放棄等待，回家吃飯算了。他又尋思，如果回家了，嫂子想見他，十來裏路呢，估計趕不及。餓著就餓著吧。
路上的學生散得差不多了，已是中午十二點多。嫂子怎麼還不聯係他呢？難道不聯係了？