學校校長想把這天大的喜訊傳遍鄉野，特意請了個鑼鼓班以壯聲勢。棟棟胸前戴個大紅花，後麵跟著鑼鼓班，一時嗩呐高亢，鑼聲悠揚，豉點歡快。跟著的，還有全校的老師學生，隊伍浩浩蕩蕩，猶如長蛇，不見首尾。一般隻有紅白喜事才敲鑼打鼓的。有年輕後生去參軍入伍，村裏也會組織鑼鼓班歡送。現在一個孩子娃，那麼點高，戴著個大紅花，穿街過巷，大家都不知是啥事。
語文課經常寫作文，命題作文裏經常寫的題目就是“我的爸爸”、“我的媽媽”。這讓棟棟很頭痛，有一段時間，他討厭上語文課。在他的腦海裏，爸爸、媽媽的音容笑貌是模糊不清的，他無從下筆。他也不想編造一些情節糊弄老師。其實他的作文寫得很不錯，他在家裏沒人交流，爺爺奶奶年紀大了，忙累了就睡得很早，他就寫日記。在日記裏，寫他的願望，他的期盼。他最大的願望就是和爸爸媽媽爺爺奶奶生活在一起，每一天每一日，歡聲笑語。
嫂子夏蓮是市裏的骨幹教師，棟棟所在的山村小學是她幫扶的學校。她聽說棟棟的事情後，決定從心理疏導他，生活上資助他，一直到他讀大學。
夏蓮把心思都用在教學與孩子的身上，隻有孩子，讓她忘記生活的憂傷與欺騙。她的婚姻，已成為華麗衣裳下的見不得人黑暗。
鍾洪近來打她的次數越來越頻繁了。他說她裝什麼淑女裝什麼知識分子，脫了都一個樣。還說她偷漢子。上次與春水的杭州之行不知為什麼被他發現了。
她想可能因為春水杭州救人的行動引起了媒體的注意與報道，經過報道，就什麼細節都瞞不住了。
她怕這個，怕出名，怕出事。可越怕什麼就越來什麼。
可她不後悔。現在想起春水，有一種甜蜜漾上心頭。這就夠了。現在，能讓她動心的男人就是春水了。
她不知道為什麼會喜歡上一個二十出頭無學曆無背景無權勢無錢財的小年輕的，或許從他身上看到她的過去的影子，也許他的英俊與健壯，也許他沉默中隱忍與堅持。
她更多相信的是緣分。當時的她心情灰暗，在光鮮的外表下每天都在表演，春水的出現，讓她似乎在沙漠中遇到了泉水。這就是緣分吧。
她看多了各色官員，也看倦了各色表演。隻有春水給她一種真實與自然的感覺。他就像一股清流，給她帶來希望。
有時她有一種衝動，與他生活在一起，不顧一切。可她又深深地知道，在這個殘酷的現實中，這種衝動是不可能實現的。
現實有種種束縛，要麵對各種各樣的壓力與輿論。
為了不引起更多的波瀾，她和鍾洪都選擇了隱忍，不說離婚。因為離婚，鍾洪可能失去官職，她可能失去骨幹教師的地位。
在這個小城，有個不成文的規定，誰離婚，誰就不能升遷。