沈和扔掉擦過的紙巾，走過去說：“司醫生，你怎麼也下來了？”
司學紅說：“想起一件事，就下來一趟。你號子掛好了？”
“是啊，掛號了。”
“那也不用回住院部了，正好離我門診辦公室近，去門診給你把藥開了。”
沈和說好，跟著司學紅去了門診辦公室，看著他在電腦裏開好藥，把磁卡交給他。
沈和再次感謝，出門的時候，司學紅又叫住他說：“你那個鈴聲發給我一下。”
“差點忘了，我現在就發給你。司醫生，你很喜歡這段音樂？”
司學紅欲言又止，最後還是說：“我建議你把這個手機鈴聲換掉，暫時不要聽這段曲子了。”
沈和驚訝地問：“為什麼？剛才你不是還說，這曲子不錯，有安神的作用？”
司學紅說：“是有安神的作用，不過，我感覺還有些其它的東西在裏邊。安寧祥和的主旋律中，隱藏著一些不安的音符，反而有刺激神經的作用。這是一種潛意識的、深度的暗示，很不尋常。當然，你也不用緊張，這隻是我的懷疑，還需要做個解析。所以，建議你暫時不要聽了，等我研究清楚以後再告訴你結果。你要是想聽音樂，回去下載一些瑜伽音樂吧。”
沈和連連點頭，再次道謝。
回家的路上，沈和一直在琢磨司學紅的話，難道陳世昌那個老家夥真的在暗算我？
人和人相處久了，總會產生感情，一些事也會被淡忘掉，就像此刻，他差不多都忘了讓他和教授相識的原因了。
回想和教授的第一次相遇，他跨在護欄上準備跳江，陳世昌叫住了他，用一個交易來說服他。當時教授磁性的聲音所描繪出的景象，充滿了蠱惑力，吸引了他，讓他對死亡產生了猶豫。
陳世昌給了他所有的慷慨和幫助，像一個長者，一個父親。所有他想學的課程，陳世昌都會慷慨地給他出錢報名。雖然這隻是實驗的一部分，可是仍然能讓沈和感覺到溫暖。
小時候沒有父親，家裏很窮，他想上培訓班卻沒有錢上。現在他都二十來歲了，卻開始重溫家長給他報培訓班的那種感覺。也許別的小孩兒還不喜歡培訓班帶來的壓力，可對他來說，卻是最奢侈的渴望。他好像重新回到了小時候，是有父親罩著的那種感覺。
從海棠山莊出來，他發狂的那些日子，陳世昌日夜守護在他的身邊，縱容他一切的壞脾氣，為他做飯，做一切體貼入微的事，還有溫厚的懷抱，讓他感受到來自父親的愛，即使是假的，也是一種慰藉。
還有在法國，見到半臉人的那一刻，陳世昌把他擋在身後的那個下意識的動作，讓他有小小的感動。
從開始到現在，雖然他一直提防著，但是他們的感情還是起了變化。他的提防，更像是孩子的任性和叛逆。有的時候，他真的以為陳世昌是他最親近的人，是知道他一切秘密而不會嫌棄他，讓他可以依靠的父親一樣的存在。
在公司，他是一個精明能幹的經理；在張書勝這裏，他是一個聰明的可以仰仗的兄弟；在李芸熙這裏，他是一個有力量、有魅力的男人；在母親這裏，他是一個已經長大的，可以承擔責任的兒子，是母親後半生的依靠。