“那我要怎麼做？”
“這是你的問題！”
“你不是輔助工具嘛，為什麼不告訴我應該怎麼做？”季默暴走了，憤怒的吼著，俊俏的臉上再無絲毫稚嫩。自己卡在這個瓶頸已經很久了，這種不能上不能下的感覺讓他感覺很不甘心，偏偏怎麼努力都無能為力，那種深入骨髓的無力感讓季默很挫敗，很抓狂。
“對不起，我們這個強度的監督教學是不能告訴你該怎麼做的，而且這個階段也必須靠你自己跨越，能力的提高是可以靠無數次的訓練達到熟練，但是心性的成熟卻是模擬器沒有辦法辦到的，如果你跨越不了，我勸你還是放棄，畢竟不是每一個人都能成為先天武者。因為是訓練時間之外，這次沒有懲罰。”蟒的語言依然冰冷，也沒有再多做別的提示，緩緩的消失在了空中，仿佛從來都沒有來過。
“我為什麼要學武？”季默從地上跳了起來，雙膝著地狠狠的跪在了地上，雙手抓著頭發，不斷的問自己。說真的，這個問題他還真的沒有認真的想過，習武到底為了什麼？自己原來是個孤兒，糊裏糊塗的穿越，成了衣食無憂的小王爺，一個國家的人都習武，而自己的父親不讓自己習武，所以自己很想學武？就是因為性格叛逆的無聊舉動？如果真的隻是因為這個，自己無法晉級算是情理之中，因為現在自己想起來也覺得荒謬。一個思想的廣度和深度是和思考者立意有直接的聯係，如果牛頓不是整日思考著關於引力的問題，也不會因為一個蘋果砸在頭上而弄出了萬有引力，假如牛頓隻是灌多了馬尿路過蘋果樹下，感覺膀胱收縮讓自己受不了，然後解褲帶噓噓，蘋果落下，估計也不過罵兩句，一腳把蘋果踢開了事。量變引起質變，中間有一個引，季默的量怎麼看都到了，隻不過卻一直抓不到那個引，所以才產生焦躁不安抓狂的情緒。而蟒的話也就是想讓季默想清楚，別再在量上做文章，而是靜下心去找準自己所缺乏的那個引！
當季默將前四個階段的東西都練得圓潤無比的時候就已是滿心期待，想要進階到下一階段開始人打拳的訓練，隻不過希望越大，失望也越大，兩者落差之下，就讓他把心態打亂了，心態一亂就再也無法正確的看待問題，分析問題和解決問題，心魔起自然就無法寸進，這是練武的一大忌諱，前四個階段一帆風順的季默原本以為這個拳譜沒有走火入魔的問題，卻在現在卡在心魔當中遲遲無法自拔，如不是蟒的提點，還真不知道會變成什麼樣子。
“我不會放棄，我不允許自己失敗！一定會有解決的方法，我要靜下來。”季默放緩了呼吸，讓自己平靜下來，開始思索起來——為什麼練武！