雖然我承認這家夥彈得不錯（雖然有點慎得慌），不過，這已經不是重點了。現在真正讓我關心的隻有一件事——每天同一時間彈同一首曲子的，究竟是何方神聖？這也是我當時拜托那個男生調查的事。
為什麼拜托他呢？原因之一，或許是身邊實在沒有可以拜托的人了。眾所周知，我們這個院的孩子們智商普遍不高，我是指推理探案方麵。至於原因之二，我不得不說，人和人之間還是要講點緣分的。就在我苦惱要拜托誰幫忙調查這事的時候，他出現了。
那天我們班在主教樓上課。上課的內容我已經不記得了，反正上什麼都無所謂，真正有所謂的是那天的課上到一半突然出了一點故障。是投影儀壞了，還是電腦出毛病了，再或者是別的什麼原因（抱歉，這麼專業的東西，我實在記不住），總之，課上不下去了。我至今還記得當時上課的老師，是王考試還是宋老師吧，那氣急敗壞的模樣實在是招笑，我到現在想起來還會忍不住大笑。既然出了故障，總是要解決的。指望我們是不可能了，好在樓下多媒體值班室有人，他們會解決的。趕巧，那天他值班。
就像一陣風似的，匆匆來，匆匆去，我們都沒看清楚他都做了些什麼，故障就解決了。全班不禁發出一聲驚呼，算是讚歎吧！可他隻是微微一笑，分明是在得意地說：“這有什麼好驚訝的！”那微笑我到現在都難以忘懷。當時我就確信了，他就是那個可以幫助我的人！
不知不覺，琴聲停了，同時，我也從回憶裏走了出來，我知道早鍛煉的時間到了。輕輕扭動門把，緩緩把門拉開，走出鋼琴房，我又要迎接我親愛的同學們了。
“布若琳！還這麼早啊！”唐鶯的音調還是那麼高。
“嗯！你也很早啊！”我微笑著回應到，“你進來的時候有誰出去嗎？”
“嗯？”顯然她有些疑惑，“馬上晨練了，大家都往這趕都趕不急，誰會出去啊？反正我沒看到。”
說的也是。誰會在這個時候出去？出去了又怎麼會看不到？可是，我分明聽見了扭動門把手和“砰”地關門聲。那聲音實實在在，直到現在我都能感覺到那響聲所引起的振動感……