第七節(1 / 2)

“你應該有很多問題要問吧?”陳立率先開口了。此時他們剛下了公交,正往校門方向走去。

“那你願意說嗎?”

“當然!你不問我還真不知道從哪說起了。”

“我最想知道的是,你怎麼知道拿走獎杯的是何梅學姐?”

“哦,這個問題簡單。聽完靈芝學姐和你的敘述,我了解到一件很重要的事。上個學期期末,你們五個清理檔案室的時候,獎杯是還在的,這點千真萬確。”

“等會!”顏雪突然打斷了陳立,“你怎麼知道那個時候獎杯還在?雖然,我們五個人當時確實看到獎杯在那個位置,可是不能確定那個就是真的啊,說不定那個時候就已經調包了!”

“恩,這個問題很好!那個時候你們有各自的分工,確實,無論是靈芝學姐還是你確實都沒有接觸過那個獎杯。即便如此,還是可以通過旁證得到這個結論。有一點必須得到確定,那就是我們當時獲獎之後,學姐親自拿著獎杯,然後鎖進了檔案室。這之後直到你們五個進去清理,這期間這個房間沒有打開過。鑰匙一直在靈芝學姐手上,那獎杯我估計過,絕不可能從窗戶直接拿出去,當然更不可能從門縫拿出去了。換言之,無論是誰,想拿走獎杯,唯一的可能就是利用這次清理的機會了!”

“恩。當時清理資料的工作交給了何梅學姐和馬華學長。可你怎麼知道拿走獎杯的就是何梅學姐呢?”

“又是一個好問題!有兩點可以說明這個結論。首先,何梅學姐後來又找過靈芝學姐一次,實際上她是要進行計劃的第二步,把假獎杯放進檔案室,好魚目混珠。其次,就是動機,當我察覺到拿走獎杯的原因時,我就斷定,何梅學姐的嫌疑要大得多了。”

“動機我現在也知道了,確實,要照顧思彤學姐,何梅學姐確實方便多了,為了讓思彤學姐看一眼獎杯,這種心情可以理解。”顏雪說到這有些傷感,忽然她又想到了一個問題,“你剛才說她計劃的第二步,第一步呢?”

“恩,這就說到案情了。實際上何梅學姐完成整個過程共分三步。”陳立頓了頓,接著說,“第一步,在清理獎杯的時候,何梅學姐必須找機會將紅歌賽的獎杯和另外一個獎杯交換位置。這個用來交換的獎杯必須和原獎杯相似,無論是大小還是外形。其次,兩個獎杯越近越好,這樣方便。實施計劃前,何梅學姐已經做足功課了,也許是巧合吧,還真讓她發現了一個絕佳的替代品,就是去年運動會我們院拿的公平競賽獎。”

“哦!對哦!”顏雪想起了那個獎杯的樣子,不由得驚歎了一聲,隨即接著問,“雖然你剛才說了第二步,何梅學姐把真獎杯從圖書館的資料室拿出來,然後她就找靈芝學姐,說獎杯拿錯了,要把真獎杯放進去,然而,實際上,她放進去的卻是假獎杯。是這樣吧?”

“大體上是這樣了。”

“可是,靈芝學姐為什麼沒有驗驗那獎杯的真假呢?隻要當時碰一下那假獎杯,何梅學姐的計劃就失敗了呀?”

“關於這個問題,我也想知道,不過我沒問學姐。所以,關於這個問題,純粹是我的猜測。我覺得靈芝學姐是知道何梅學姐的想法的。至於她怎麼知道的,也許是她無意中發現了何梅學姐的什麼動作,也許是她發現何梅學姐的神情不對。當然,現在我也沒法證明。不過,可以肯定的是,靈芝學姐並不知道何梅學姐的計劃。換句話說,她或許猜到了何梅學姐會拿走獎杯,卻不知道她什麼時候,怎麼拿。說著,當何梅學姐找她,告訴她獎杯拿錯了的時候,靈芝學姐自然而然的會以為,何梅學姐手上的獎杯是真的。”