他們讓兒子吃最好的東西，穿最好的衣服，可以說對兒子百依百順，千般遷就。隻要是兒子想吃的東西，他們都要絞盡腦汁地給兒子弄到。
哥羅德的父母都是體形較瘦的人，他們對兒子長得如此之胖也感到有些不愉快。但他們隻是從兒子的外形看問題，隻是覺得兒子長得太胖有些難看。他們並沒有考慮到肥胖已經成了孩子的負擔。
哥羅德由於長得胖，被同伴們稱作“小胖子”，他行動緩慢笨拙，幾乎無法和別的孩子一塊兒玩，有的孩子甚至還欺負他。每當他受欺負回家哭鬧時，他的父母解決問題的惟一辦法，還是吃。他們以為在兒子身上，隻要給他吃好喝好，問題自然會解決。
哥羅德由於太愛吃東西，以至於他在看書和學習時也要拿一些點心在手中。
每當哥羅德學習不專心時，他的父母就會給他一塊糖果和點心。他們認為這樣就會讓兒子用心讀書，其實他們的做法簡直大錯特錯。因為這樣不僅幹擾了孩子的學習，還讓他形成了一種極壞的心理，他不會認為學習好了才會有獎賞，反而會以為隻要我不學習就會有好吃的。
哥羅德為什麼會這樣呢？這完全應歸咎於他愚蠢的父母，他們不懂得怎樣去教育孩子，以為孩子僅僅需要吃喝，根本就沒有從小去開發孩子各方麵的潛能。
這樣愚蠢的父母隻能培養出愚不可及的孩子。
孩子都有貪吃的時候，每當孩子在不適當的時候想吃東西時，做父母的可以想一些辦法引導他忍耐，讓嘴饞的熱潮湧過去，以減少食物對他的誘惑。對於人來說，吃是天性，孩子偶爾嘴饞，也是難免的事，關鍵是在這種情況下應該如何去引導他們。
早期教育專家卡爾？威特為了兒子的健康，也為了讓他不要養成貪吃的習慣，時常對他講吃得過多的害處：
“人吃得過多腦袋就發笨，心情就會變壞，有時還要鬧病。生了病，不僅苦惱和難受，而且也不能學習和玩耍了。不僅如此，你一得病，爸爸媽媽為了照顧你，好多事也不能做了，就是說你一個人病了，會給許多人帶來麻煩。”
卡爾？威特為了讓兒子懂得身體健康及合理飲食的重要性，在朋友的孩子生病的時候，會帶他去探望，讓他有更為直接的體會，這對他是一種很實際的教育。
有一次他帶著兒子散步，遇見了一個朋友的兒子。
“你家裏人都好嗎？”卡爾？威特首先問候道。
“謝謝，都好。”他說。
“但是，你弟弟病了吧？”
“是的，您是怎麼知道的呢？”他驚訝地說。
“我知道，因為聖誕節剛過。”
卡爾？威特並不是胡猜，因為他知道那孩子特別貪吃，聖誕節過後準會鬧病的。
關於飲食的負麵影響還沒有引起很多父母的注意，事實上，這已成為我們身邊一個很嚴重的問題。看看我們周圍的很多孩子，往往由於不知饑飽，吃得過多而生病。我們身邊今天有多少“小胖子”！可是，我們切莫把胖子增多的原因歸咎於這些年幼而嗜食如命的孩子。
多吃的習慣並非孩子的天性，而是由於父母的無知和縱容所造成的。在大多數父母的頭腦中，隻想到為了加速孩子的成長，使自己的孩子身體“棒棒的”，就拚命對他們加強營養，隻要聽說是能強身健體的食品，就不惜一切代價地去買，並毫無節製地灌進孩子的胃裏。殊不知，這樣做的負麵影響是何其之大！有很多孩子因吃得過量使胃過於疲勞，大腦變笨了。
卡爾？威特非常注意這一點，他嚴禁兒子隨便吃點心、零食。為了給孩子加強營養，卡爾？威特規定了固定的吃點心時間，並對此有合理的安排。
正是由於卡爾？威特對兒子的飲食問題如此重視，因此小威特幾乎沒有受到過過食之害。正如他在書中所記錄的：
兒子基本上沒有因為吃多了而傷害了胃。到朋友家裏，主人總是要熱情地拿出點心之類來款待。但是不管是多麼好的點心，都難以讓小威特動心。朋友們看到我兒子的如此反應，認為這不是孩子的真心，可能是我管教過於嚴格的結果。
很顯然，說這話的朋友是在用自己和自己孩子的標準來衡量，他們無法理解我兒子的自製能力。其實，這沒有什麼難的，隻要從小經常做這方麵的健康教育，孩子們就會很容易地像我兒子那樣。
在我們周圍，孩子們有這樣那樣的缺點，有的自私，有的貪婪，有的陰鬱，在很多情況下都是由於小時候未得到良好教育的結果。如果用吃喝來獎懲孩子，他會以為以後的生活目的就是為了吃喝，就容易形成自私、狹隘的性格。如果孩子因犯了某個錯誤而挨餓，很容易使他變得陰沉、憂鬱，會認為父母不愛他。一旦他有了這些錯誤的認識，那麼在他的將來一定會產生種種不良影響。
用食物哄孩子要不得。
小約翰在6歲時患上了厭食症，但是在這之前他一直是個健康的孩子。在兩年前，他還胖乎乎的，麵色紅潤、朝氣蓬勃。可現在完全不一樣，他瘦得像一隻猴子，簡直是換了一個人。