2009年6月13日，美國前總統老布什再次選擇以高空跳傘的方式慶祝自己的85歲生日。老布什曾在75歲和80歲生日時兩度跳傘。在2007年得克薩斯州老布什圖書館重新開放的時候，這位前總統又跳了一次傘。
老布什對跳傘有著特殊偏好，他也想用這種方式證明自己“還不老”。
“不要因為你年紀大了，就不能做一些有趣的事情，”老布什對媒體說，“如果你還不想整天坐在角落裏流著口水，跳傘是很好的釋放方式。”
在我們看來，一個85歲的高齡老人竟然選擇高空跳傘來慶生，可能有些年輕的家長都不敢嚐試吧！可老布什卻身體力行地告訴我們：敢想就能敢做。
“心有多大，舞台就有多大。”世界上沒有做不到的，隻有想不到的。
那些懶惰平庸的人往往不是不動手腳，而是不動腦筋，這種習慣製約了他們走向成功的可能。相反，那些成大事者都養成了勤於思考的習慣，善於發現問題、解決問題，甚至讓問題成為機遇。
可以說，任何一個有意義的構想和計劃都是出自思考，而且，每個人都有思考的機會。一個不善於思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能產生巨大作用，可以決定一個人應該采取什麼樣的行動。世界著名趨勢專家約翰？奈斯比特倡言：“在信息時代，我們需要的技能是：學習如何思考，學習如何學習，以及學習如何創造。”所謂“勞心者製人，勞力者製於人”，是辦事必備的能力。
有心理學家研究發現：
我們每天90％的行為都是出於自己的思維定式。可以說，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是被自己的思維限製著的。那麼，唯一能夠有效改變我們生活的手段就是去有效地改變我們的思維方式。如何去改變？怎樣才能改變？則是每個人思考的內容。對於孩子們來說，首要的是培養他們的想象力。
其實孩子的知識和經驗雖然少於成人，但是他們有著積極、豐富的想象力。孩子在玩遊戲的時候就充分的發揮著他們的想象力。如果要培養孩子的想象力就首先要注意培養孩子表達想象力的基本技能，比如繪畫、手工、唱歌等。
人的想象總是以自己頭腦中的形象為基礎的。頭腦裏的形象是通過廣泛接觸事物而形成的。一個人如果孤陋寡聞，頭腦中的形象單調且稀少，想象自然狹窄、膚淺。因此，父母要從孩子幼小的時候起，盡可能地多讓孩子感知客觀事物，並引導孩子全麵、仔細而且深刻地觀察，以便孩子在頭腦中積累大量的真實的事物形象。比如：讓孩子觀察天上的雲，然後問：“這片雲像什麼？那片雲像什麼？”
孩子會努力搜索與雲的形狀相似的物品，開動腦筋和想象力。
同時，還可以讓孩子多聽故事，通過語言的描述使孩子在頭腦中進行再造想象。生活中，父母可以讓孩子經常聽廣播中的評書連播、電影錄音剪輯、相聲等節目，還要抽空多給孩子講故事。當孩子對故事閱讀達到一定的階段時，家長可以鼓勵孩子續接故事，家長講故事時不要每次都講完，可以隻講一部分，留下結尾讓孩子發揮想象力自己去完成。時間長了，孩子就會在續接故事中豐富了想象力，這對發展孩子的創造想象是有益的。
還有就是畫畫。從小教孩子畫畫，有助於孩子的觀察力和想象能力的培養。