也許受過指導的讀者讀他的文章時容易在其中發現思想的根源以及推動他生活的目標。柯林吾爵士是他的英雄嗎？題為《教育理論與實踐》的文章依我看來是在對生活造就我們自己充滿感激之情而寫下的。談到三位偉大的海軍上將——傑維斯、尼爾森和柯林吾時，他說：“在沒有把我們的語言和思想提升到高於一般水平的社會交往之上時，談論這三個人幾乎是不可能的。”的確在這句話中，我們獲知了如柏先生戰鬥激情的關鍵，正是這種激情導致了我們所哀悼的他的過早逝世。
正文 第52章 一位現代教育家的孜孜追求(1)（2 / 2）
正文 第52章 一位現代教育家的孜孜追求(1)（2 / 2）
也許受過指導的讀者讀他的文章時容易在其中發現思想的根源以及推動他生活的目標。柯林吾爵士是他的英雄嗎？題為《教育理論與實踐》的文章依我看來是在對生活造就我們自己充滿感激之情而寫下的。談到三位偉大的海軍上將——傑維斯、尼爾森和柯林吾時，他說：“在沒有把我們的語言和思想提升到高於一般水平的社會交往之上時，談論這三個人幾乎是不可能的。”的確在這句話中，我們獲知了如柏先生戰鬥激情的關鍵，正是這種激情導致了我們所哀悼的他的過早逝世。